鸣机夜课图记(节选)铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵.暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低
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鸣机夜课图记(节选)铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵.暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低鸣机夜课图记(节选)
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鸣机夜课图记(节选)
铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵.暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏.母有病,铨则坐枕侧不去.母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋之.尝问日:“母有忧乎?”曰:“然.”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也.”铨诵声琅琅然,争药鼎沸,母微笑曰:“病少差矣.”由是,母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈.
问:文中“儿能背诵所读书,斯解也.”感人至深,表达了母亲什么样的情感?
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不错噢,是市中的吗
大体应是这样的意思吧:表达了母亲对孩子感人至深又默默无闻的爱
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帮我做 鸣机夜课图记(节选) 记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相(间),儿(怠),则少加夏楚,(旋)复持儿泣曰:“二及此
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