帮我做 鸣机夜课图记(节选) 记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相（间）,儿（怠）,则少加夏楚,（旋）复持儿泣曰：“二及此
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/19 00:38:24
帮我做 鸣机夜课图记(节选) 记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相（间）,儿（怠）,则少加夏楚,（旋）复持儿泣曰：“二及此
帮我做 鸣机夜课图记(节选)
记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相（间）,儿（怠）,则少加夏楚,（旋）复持儿泣曰：“二及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之.读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰：“可以醒矣.”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣.少间,复令读.
鸡鸣,卧焉.
1.用“/”断句.
组 绣 纺 绩 之 具 毕 置 左 右
2.解释文中括号词的意思.
（1）间：（2）怠：（3）旋：
3.用自己的话说说下面句子的意思.
读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰：“可以醒矣.”
4.作者写母亲教自己读书的经历,表现了母亲的什么特点?
5.作者追忆自己的读书往事,表达了怎样的感情?
谁能帮我回答啊
我感谢他(她)
帮我做 鸣机夜课图记(节选) 记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相（间）,儿（怠）,则少加夏楚,（旋）复持儿泣曰：“二及此
1.用“/”断句.
组 绣 纺 绩 之 具/ 毕 置 左 右
2.解释文中括号词的意思.
（1）间：一起 （2）怠：松懈 （3）旋：又、再
3.用自己的话说说下面句子的意思.
读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰：“可以醒矣.”
我读得倦了,就在母亲怀里睡着了.过了一会,母亲摇我,说：“可以醒了!”
4.作者写母亲教自己读书的经历,表现了母亲的什么特点?坚强,独挑家庭重担；恩慈,教子心切却又爱子至深 有远见
5.作者追忆自己的读书往事,表达了怎样的感情?
表达了作者对母亲的感激、怀恋之情.