如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 07:47:13
如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一

如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到
如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到

如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到
设AD为x,则AB为(10+x),AC为(15-x)
∵BC=15-10=5(m)
则列方程:(10+x)^2+5^2=(15-x)^2
解,得:
x=2
∴AB=10+2=12(m)
答:树高AB是12m.
(“^2”意为平方) 给我啊哈~~~(分)

哪了图?

把问题叙述完整啊!

如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到 ,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果, AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶AAB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果, 如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶A处,又沿滑绳AC滑到C处,另一只猴子从D滑到B,再由B跑到C处,已知两只猴子所经 如图,AB为一个大树,在树上距地面10米的D处有两只猴子,他们同时发现地面 初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒( )(填“能”或“不能”)放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只 AB为一棵大树,在树上距地面10m的F处有两只猴子,它们同时发现D处有一筐水果,已知猴子从D爬到树顶A,又沿AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现C处有一筐水果,已知猴子 如图,AB为一棵大树,在树上距地面10米的D处有2只猴子,他们同时发现地面上的C处有一筐水果,一只猴子从D处爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳AC滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面上的B处,再由B处 如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现C处有一框水果,一只猴子从D处往上爬到树顶A,又沿绳AC滑到C处,另一只从D滑到B,再由B跑到C,已知两只猴子所经过的路程都为15m, a b为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D往上爬a b为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D 如图,太阳光线与地面形成60°角,一棵倾斜的大树与地面成30°角,这是侧得大树在地面的影长为10m则大树的长为多少. AB为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现地面上的c处有一筐水果一只猴子从D处爬到树顶A处利用拉在A处的滑绳AC滑到c处,另一只猴子从D处滑到地面B,再由B跑到c处,已知两 三角函数应用题1.如图,太阳光线与地面成60队度角,一棵大树倾斜后与地面成30度角,这时测得大树在地面上的影长DC为10米,求大树的长AD!2.小山上有一座铁塔AB,在D处测得点A的仰角为角ADC=60度,点 如图,太阳光线与地面成60°角,一棵倾斜的大树与地面成30°角,这时测得大树在地面上的影长为12m求大树长 太阳光线与地面成60度角,一棵倾斜的大树AB与地面成30度角这是测得大树在地面上影长为10米,求大树高 如图,在一棵树上 如图,一棵大树在一次强台风中于离地面5米处倒下,倒下后树顶与树根的距离为5倍根号3,求这棵大树的在折断断的高度为? 太阳光与地面MN成45°角,一棵倾斜的大树AB与地面MN成30°角,这时测得大树在地面的影子AC约为10m,求大树的长AB约为多少米?(参考数据