如图,AB为一个大树,在树上距地面10米的D处有两只猴子,他们同时发现地面

如图,AB为一个大树,在树上距地面10米的D处有两只猴子,他们同时发现地面 如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到 ,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果, AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶AAB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果, 如图,AB为一棵大树,在树上距地面10米的D处有2只猴子,他们同时发现地面上的C处有一筐水果,一只猴子从D处爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳AC滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面上的B处,再由B处 如图,AB为一棵大树,在树上距地面部队10米的D处两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D处往上爬到树顶A处,又沿滑绳AC滑到C处,另一只猴子从D滑到B,再由B跑到C处,已知两只猴子所经 初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只 AB为一棵大树,在树上距地面10m的F处有两只猴子,它们同时发现D处有一筐水果,已知猴子从D爬到树顶A,又沿AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现C处有一筐水果,已知猴子 三角函数应用题1.如图,太阳光线与地面成60队度角,一棵大树倾斜后与地面成30度角,这时测得大树在地面上的影长DC为10米,求大树的长AD!2.小山上有一座铁塔AB,在D处测得点A的仰角为角ADC=60度,点 如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现C处有一框水果,一只猴子从D处往上爬到树顶A,又沿绳AC滑到C处,另一只从D滑到B,再由B跑到C,已知两只猴子所经过的路程都为15m, 如图,有一颗大树AB它与水平地面的夹角为30°,在某一时刻测得；太阳光线与水平地面的夹角为60°,大树AB的影长为3米.请画出示意图,并求出大树AB的长. 如图,太阳光线与地面形成60°角,一棵倾斜的大树与地面成30°角,这是侧得大树在地面的影长为10m则大树的长为多少. 太阳光线与地面成60度角,一棵倾斜的大树AB与地面成30度角这是测得大树在地面上影长为10米,求大树高 校园内,有棵大树AB在地面的影长10米,还有一部分影子落在一个坡角为30°的斜坡上,斜坡上的影长6米.在同校园内,有棵大树AB在地面的影长8米,还有一部分影子落在一个坡角为30°的斜坡上,斜坡 太阳光与地面MN成45°角,一棵倾斜的大树AB与地面MN成30°角,这时测得大树在地面的影子AC约为10m,求大树的长AB约为多少米?(参考数据 AB为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现地面上的c处有一筐水果一只猴子从D处爬到树顶A处利用拉在A处的滑绳AC滑到c处,另一只猴子从D处滑到地面B,再由B跑到c处,已知两 a b为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D往上爬a b为一棵大树,在树上距地面十米的D处有两只猴子,他们同时发现C处有一筐水果,一只猴子从D 如图,为了测量一棵被风吹斜了的大树的高度,某人从大树底部B处往前走20米到C处,用测角仪测的树顶A的仰角为30°,已知测角仪的高CD为1米,大树与地面成45°的夹角,求大树的高（保留根号） 求AB