在利用小木块,砝码,砂盘探究固体压强的相关因素的实验中（1）要将小木桌由正放变为倒放,这一步要探究什么问题?实验时观察的重点放在什么地方（2）若在四角触沙的情况时砝码一放上小

在利用小木块,砝码,砂盘探究固体压强的相关因素的实验中（1）要将小木桌由正放变为倒放,这一步要探究什么问题?实验时观察的重点放在什么地方（2）若在四角触沙的情况时砝码一放上小 探究“固体压强是否与受力面积有关”时（利用小木桌、砝码、沙盘）若在四角触沙时,砝码一放上木桌腿折断木桌腿折断一根、想出有助于实验的最简单的方法 在利用小木桌、砝码、沙盘探究固体压强的相关因素的实验中要将小木桌由正放变为倒放,这一步要探究什么问题?实验时观察的重点在什么地方? 在利用小木桌,砝码,沙盘探究固体压强的相关因素的实验中,（1）要将小木桌由正放变为倒放,这一步要探究什么问题?试验时观察的重点在哪里?（2）若在四脚触沙的情况时,砝码一放上小木桌, 二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出 小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的试验中,他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块,通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小．他通过测量木块的重 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码 在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块 杯子中装满水 向杯中放入一个小木块 小木块漂浮在水面 放入木块后 容器对桌面的压强变不变 探究影响摩擦力大小的因素实验中,要求长木板()放置,弹簧测力计要拉动小木块,通过改变小木块与长木块之间的材料即接触面的（）或增减木块上的砝码即改变木块与长木板之间的（）,运用 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图20甲所示． (1)小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果” 红磷燃烧实验探究空气中氧气的体积分数能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?红磷燃烧与氧气反应生成五氧化二磷固体,该实验就是利用压强差探究氧气在空气中的体积分数的PS：铁确实不 把一小木块放入盛满水的杯子中,木块漂浮在水面上,这时杯底受到的压力和压强比未放入木块前相比（）A.压力增大,压强增大B压力不变,压强不变 如图所示是物体兴趣小组的同学在做“探究二力平衡条件”的实验,以下是他们的实验过程：小明和本组同学在进行实验时,发现两端小盘里砝码质量不等时,木块也能静止,由此他们认为：一对 小华同学在探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,整个实验装置如图所示,他已经知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态, 关于探究动能定理的实验为什么比较砝码盘重力势能的减少量和木块动能的增加量是否相等?砝码盘的动能太小忽略?那砝码盘的重力势能不也很小吗?为什么不忽略? 初二物理题（关于二力平衡）小明同学探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,装配成如图所示的实验装置.根据物体在平衡力作用下可保持静止状 有一重力为2.94N的木块体积为600立方厘米,在木块上放一砝码