求一份数学题我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 08:20:59
求一份数学题我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什求一份数学题我函数

求一份数学题我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什
求一份数学题
我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什么什么.各种题型都要有(选择、填空、大题),附答案.
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一楼的在哪儿找的,我直接去找,要不然太多东西都不显示。 第二种题上哪儿能找到?

求一份数学题我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什
由于函数概念比较抽象,学生对解有关函数记号 的问题感到困难,学好这部分知识,能加深学生对函数概念的理解,更好地掌握函数的性质,培养灵活性;提高解题能力,优化学生数学思维素质.现将常见解法及意义总结如下:
一、求表达式:
1.换元法:即用中间变量 表示原自变量 的代数式,从而求出 ,这也是证某些公式或等式常用的方法,此法解培养学生的灵活性及变形能力.
例1:已知 ,求 .
设 ,则 ∴ ∴
2.凑合法:在已知 的条件下,把 并凑成以 表示的代数式,再利用代换即可求 .此解法简洁,还能进一步复习代换法.
例2:已知 ,求
∵ 又∵
∴ ,(| |≥1)
3.待定系数法:先确定函数类型,设定函数关系式,再由已知条件,定出关系式中的未知系数.
例3. 已知 二次实函数,且 +2 +4,求 .
设 = ,则
= 比较系数得 ∴
4.利用函数性质法:主要利用函数的奇偶性,求分段函数的解析式.
例4.已知 = 为奇函数,当 >0时,,求
∵ 为奇函数,∴ 的定义域关于原点对称,故先求 0,∴ ,
∵ 为奇函数,∴ ∴当 0时,0

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1.已知 在 上是 的减函数,则 的取值范围是()
A.(0,1) B.(1,2) C.(0,2) D.
2.当 时,函数 和 的图象只可能是()

3.如果 ,那么 、 之间的关系是()
A. B.
C. D.
4.如图,曲线是对数函数 的图象,已知 的取值 ,则相应于曲线...

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1.已知 在 上是 的减函数,则 的取值范围是()
A.(0,1) B.(1,2) C.(0,2) D.
2.当 时,函数 和 的图象只可能是()

3.如果 ,那么 、 之间的关系是()
A. B.
C. D.
4.如图,曲线是对数函数 的图象,已知 的取值 ,则相应于曲线 的 值依次为( ).

A. B.
C. D.
5.若 ,且 ,则 满足的关系式是 ( ).
A. B. 且
C. 且 D. 且
6.若 是偶函数,则 的图象是 ( ).
A.关于 轴对称 B.关于 轴对称
C.关于原点对称 D.关于直线 对称
7.方程 实数解所在的区间是 ( ).
A. B. C. D.
8.已知函数 的图象过点(4,0),而且其反函数 的图象过点(1,7),则 是()
A.增函数 B.减函数 C.奇函数 D.偶函数
9.将函数 的图象向左平移一个单位,得到图象 ,再将 向上平移一个单位得到图象 ,作出 关于直线 的对称图象 ,则 的解析式为()
A. B.
C. D.
10.已知偶函数 在 上单调递增,那么 与 的关系是()
A. B.
C. D.不确定
11.若函数 的值域是 ,则这个函数的定义域()
A. B. C. D.
12. 有解,则 的取值范围是()
A. 或 B.
C. 或 D.
二、填空题
1.设 且 ,则函数 和 的图象关于_________对称;函数 与 的图象关于__________对称;函数 和 的图象关于________对称.
2.函数 的定义域为 ,则函数 的定义域是_________.
3.已知 ,则 , , 由小到大的排列顺序是________.
4.若 ,则 的取值范围是_________.
5.已知集合 ,定义在集合 上的函数 的最大值比最小值大1,则底数 的值为_________.
6.函数 ( )的最大值为_________.
7.函数 在区间 上的最大值比最小值大2,则实数 =__________.
8.已知奇函数 满足 ,当 时,函数 ,则 =____.
9.已知函数 ,则 与 的大小关系是_______.
10.函数 的值域为__________.
三、解答题
1.已知 ,且 , , ,试比较 与 的大小.
2.若 ( , ),求 为负值时, 的取值范围.
3.已知函数 ,证明:
(1) 的图象关于原点对称;(2) 在定义域上是减函数
4.已知常数 ( )及变数 , 之间存在着关系式
(1)若 ( ),用 , 表示
(2)若 在范围 内变化时, 有最小值8,则这时 的值是多少? 的值是多少?
5.若关于 的方程 的所有解都大于1,求 的取值范围.
6.设对所有实数 ,不等式 恒成立,求 的取值范围.
7.比较大小: 与 ( ).
8.求函数 的单调区间.
9.若 , 是两个不相等的正数, 是正的变量,又已知 的最小值是 ,求 的值.
10.设函数 且 .
(1)求 的解析式,定义域;
(2)讨论 的单调性,并求 的值域.
11.一种放射性物质不断变化为其它物质,每经过一年剩留的质量约为原来的84%,现在这种物质1克,试写出其剩留质量随时间变化的函数关系式,如果 , ,你能算出大约经过多少年,剩留的质量是原质量的一半吗?
12.某工厂1994年生产某种产品2万件,计划从1995年开始,每年的产量比上年增长20%,问从哪一年开始这家工厂生产这种产品的年产量超过12万件?
13.已知 且 ,试求方程 有解时 的取值范围.
14.函数 ( )图象的对称轴方程为 ,求 的值.
参考答案:
一、1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A 9.A 10.C 11.D 12.C
二、1. 轴; 轴;直线 2. 3.
4. 5. 为 或 6.
7. 或 8. 9. < 10.
三、1. ,则有:
(1)当 或 时,得 或 ,都有 , ;
(2)当 时, , , ;
(3) 时, , ,
综上可得:当 或 时, ;
当 时, ;当 时,
说明:在分类时,要做到不重不漏,关键在于找准分类标准,就此题而言,分类标准为: 的底 且 ,又由于将 与0比较,则还有一个特殊值为 ,故应分为以下四种情况讨论:
(1) ;(2) ;(3) ;(4)
2.由已知得 ,即 ,两边同除 得 ,解得 ,或 (舍),对 两边取对数得:
当 时, ;当 时,
当 时,
说明:本题分类的标准是 , , ,它是由指数函数的单调性决定的
3.(1)证明: 的图象关于原点对称,等价于证明 是奇函数,又 的定义域为


是奇函数,它的图象关于原点对称
(2)设 ,则



,故 在 上是减函数,又由(1)知 是奇函数,于是
在其定义域 上为减函数
4.(1)由换底公式可将原方程化为 ,若 ,则 ,故有 ,整理有 , ( )
(2)由 ( ), , 时, 有最小值为 ,由已
知 , ,此时
5.由原方程可化为
,变形整理有
(*)
, ,由于方程(*)的根为正根,则
解之得 ,从而
说明:方程(*)不是关于 的方程,而是关于 的一元二次方程,故求出 的范
围,另外,解得 ,其中 是真数,不要忽略
6. 对任意 ,函数
值恒为正,则

设 ,则不等式组化为 ,解之得
,即 ,
说明:对所有实数 ,不等式恒成立的充要条件是二次项系数大于0且判别式
7. 是增函数, 当 时, ,则
当 时, ,则
当 时, ,则
8.设 , ,由 得 ,知定义域为

又 ,则当 时, 是减函数;当 时, 是增函数,而 在 上是减函数
的单调增区间为 ,单调减区间为
9.

当 时, 有最小值为 由已知, , 或
10.(1) ;
(2)在 上单调递增,在 上单调递减, .
11.设经过 年剩留的质量为 克,则 ( )即为所求函数关系式
当 时, ,则
大约经过4年,剩留的质量为原来质量的一半
12.由题目条件可得 , ,两边取以1.2
为底的对数可得 , ,这家工厂从2004年开始,年产量超过12万件.
13.由对数函数的性质, 应满足 ,当(1)(3)成立时,(2)显然成立,故只需解

由(1)得 (4)
当 ,由 知(4)无解,故原方程无解;
当 时,(4)的解是 (5)
将(5)代入(3)得 ,即

14.解法一:由于函数图象关于 对称,则 ,即
,解得 , 或
又 ,
解法二: 函数 的图象关于直线 对称,则函数 的图象关于 轴对称,则它为偶函数,即

收起

求一份数学题我函数学得不好,所以这个假期想多做点题.共求100道题,1、关于抽象函数的,就是不给具体的数,全是以函数符号表示的题.2、有这样一种题:假设存在……使……怎么怎么样,求什 我物理怎么学也学不好,尤其是初二电学和密度都不好.求这个假期提高! 初中英语学得不好高中怎么办我初中英语不是很好,120分的卷子一般在90多分,语法我几乎不知道,每次单选能错一半,我今年该上高中,我在这个假期里要怎么补英语? 函数的单调性中同增异减怎么理解?我是新高一的,假期衔接中,课上单调性和同增异减学得相当不好,不理解,求指教,通俗易懂一点.谢谢. 英语翻译我英语学得不好好不好 所以要英语跟翻译都有的 免得尴尬 求一篇社区志愿者劳动心得教育局叫我们初二的学生在假期去做社区志愿者,因为本人这个假期运气不好生病了,没能参加,所以请大家帮我写一篇有关社区志愿者劳动心得体会,400字左右.要新 会英语的帮个忙解释一下这个单词:craft只怪我英语学得不好. 我这学期科学学得不好. 我初中物理电学学得不好 我化学学得不好,该咋办 computer science和information techonology哪个好哪个比较容易学,我的C++和JAVA学得不好,所以想知道哪个可以不涉及这个,还有就业的话怎么样,PS:我在澳洲读大学 求关于数学平方根的试题 多一点最好是应用题平方根学得不好所以找一些题来做 GG 急.................... 一到三十的序数词 英语我英语学得不好!求大哥, 我的化学学得不好 我该怎么办 这是一道高中数学题(函数)刚刚碰到一个数学题,它的解析是“ 因为f(x)满足f(x-4)=-f(x) 所以f(x-8)=f(x) ”我看不懂有什么因果关系哦,有没有人能告诉我为什么,最好详细一点,因为函数那里学得 有时学得不好我都高一了,几乎个学期都会上学期不认真反而好,下学期认真反而不好,从小学就开始有这个毛病 求《这个假期我最大的收获》作文谢谢了, 德语好学不 我连英语都学得不好