在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的（就是一个纸片加两个砝码的那种图

在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的（就是一个纸片加两个砝码的那种图 在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态 如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码 要设计一个实验探究二力平衡的条件,要求有哪些实验器材 在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于——状态.（2）为了探究小车平衡时,在水平方向上所受两个拉力f1 f2的大小关系,可 .如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. 在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示：①当木块保持静止状态或____________状态,则它受到的力是平衡力．②实验时,小明发现当向左盘和右盘同时放入一个等重的 在探究二力平衡的条件实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并在“探究二力平衡的条件”实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．下列说法错 探究二力平衡条件实验时,为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,为什么要将纸片剪短 在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了什么? 探究二力平衡条件时,当小车静止在桌面上时,A、B的物重GA和GB的关系为一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时,将小车放在光滑的水平桌面上,两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连,小车两 用纸片的实验探究二力平衡的条件,纸片的重力会极小的影响实验结果,为什么? 在探究加速度与力的关系的实验中,为什么只平衡一次摩擦力就不用再平衡了 在探究杠杆的平衡条件实验中使杠杆平衡是为了方便什么 在探究二力平衡的实验中用弹簧测力计代替钩码发现有误差,其误差的原因是什么? 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方以下有两种探究方案.（1）方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车（2 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的. 以下有两种探究方下有两种探究方案.（1）方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车（2） 用弹簧测力计代替砝码进行了二力平衡探究,发现两个力的大小还有较小的差距在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码．⑴实验中选