甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个
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甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个甲乙两堆小球,第一次从甲
甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个
甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球
放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个小球
甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个
用还原法解答,最好列个表好看些;
甲 乙
16 16(最后)
8 24
20 12
10 22
21 11(原来)
甲乙两堆小球,第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下同样多的小球放入甲堆,如此挪动4次后,甲乙两堆小球恰好是16个,那么甲乙两堆最初各有多少个
求一道奥数题,有甲、乙两堆小球,如果第一次从甲堆中拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆,第二次从乙堆中拿出和甲堆剩下的同样多的小球放到甲堆,如此挪动4次后,甲、乙两堆小球恰好都是16
甲乙两堆小球,各有若干个,先从甲堆拿出和乙堆同样多的小球放入乙堆,再从乙堆拿出和这时甲堆同样多的小
有甲乙两堆小球,甲堆小球比乙堆多,且甲堆球数在560-640个第一次甲堆拿出与乙堆相同的球放入乙堆第二次从乙堆中拿出与甲堆相同的球放入甲堆中,...如此做5次之后甲乙两堆一样多,问甲原有
甲乙两堆小球,各有若干个,先从甲堆拿出和乙堆同样多的小球放入乙堆,再从乙堆拿出和这时甲堆同样多的小球放入甲堆.这时两堆都有16个小球.甲乙两堆最初各有多少个小球
有甲乙两堆小球,先从甲堆拿出乙堆同样多的小球放入乙堆;再从乙堆拿出和这时甲堆同样多的小球放入甲堆,这时甲乙两堆的小球恰好是40个,求最初甲乙两堆各有多少个,要简单易懂的方程,教
有甲、乙两堆小球.甲堆小球比乙堆多,而且甲堆球数比560多,但不超过640.第一次从甲堆拿出与乙堆同样多的球放入乙堆中;第二次从乙堆拿出与甲堆剩下的同样多的球放入甲堆中……如此继续
有甲、乙两堆小球,各有若干个,按下面的要求移动小球:先从甲堆拿出和乙堆同样多的小球放入乙堆,再从乙堆拿出和这时甲堆同样多的小球放入甲堆.这时甲、乙两堆的小球恰好都是40个,甲、
有甲乙丙三堆苹果共384个,第一次从甲堆中拿出乙堆的个数给乙,第二次从乙堆中拿出第一次从甲堆中拿出乙堆的个数给乙,第二次从乙堆中拿出丙堆的个数放入丙堆,第三次从丙堆中拿出甲堆的
有甲乙两堆棋子,其中甲堆多于乙堆.现在按如下方法移动棋子:第一次从甲堆中拿出和乙堆一样多的棋子放到乙堆,第二次从乙堆中拿出和甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆,找此法移动三次后
有甲乙两堆小球,甲堆小球比乙堆多,而且甲堆球数比130多,但不超过200.第一次,从甲堆拿出与乙堆同样多的球放入乙堆中;
三年级奥数还原问题有甲/乙两堆球,先从甲堆拿出和乙堆同样多的球放到乙堆,再从乙堆拿出和这时甲堆同样多的小球放到甲堆,这时甲/乙两堆的小球恰好都是16个.问:甲/乙两堆最初各有小球多
有甲,乙两堆棋子其中甲堆棋子多于乙堆瑞按如下方法移动棋子第一次从甲堆中拿出和乙堆一样多的棋子放到乙堆 第二次从乙堆中拿出和甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆照此移法移动三次
(有关二元一次方程)有甲、乙两堆小球,甲堆比乙堆多,而且甲堆球比130多,但是不超过200.第一次,从甲堆拿出与乙堆同样多的球放到乙堆中;第二次,从乙堆拿出与甲堆剩下的同样多的球放到
有甲乙两堆棋子,其中甲堆棋子多余一堆.现在按以下方法移动棋子:第一次从甲堆拿出和乙堆一样多的棋子放到乙堆,第二次从乙堆拿出和甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆,照此方法移动三次
1.有甲、乙两堆小球,甲堆小球比乙堆多,而且甲堆球数比560多,但不超过640,从甲堆拿出与乙堆同样多的球放入乙堆中;第二次,从乙堆拿出与甲堆剩下的同样多的球放到甲堆中;……如此继续下
用逆推法解题有甲、乙两堆棋子,各有棋子若干个,如果按下面的规则移动棋子:第一次从甲堆拿出和乙堆同样多放到乙堆;第二次从乙堆拿出和甲堆剩下的同样多的棋子放到甲堆、照这样移
有甲,乙两堆小球,各有若干个,按下面要求移动小球:先从甲堆拿出和乙队同样多的球放入乙队,再从乙堆拿出和甲对当时同样多的球放入甲堆,这时甲,乙两队的球都是36个.甲乙两队最初各有多