《最后一课》中,倒数第6段开头的“忽然”能否删去,为什么

《最后一课》中,倒数第6段开头的“忽然”能否删去,为什么 再见了,亲人中的第一段中倒数第二句分为2段,他们属于啥关系?这是同步课时练习第十四课的最后一题. 最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么 最后一课24段的‘忽然’有什么作用?用在24段有什么作用. 朗读课文第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和1、朗读《最后一课》第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧 最后一课的第7段中三个“这些”各指代什么? 最后一课的答案1.朗读课文第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和第29段他呆在那儿,头靠着墙壁.话也不说两处,韩麦尔先生心里在 1、朗读《最后一课》第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和第29段"他呆在那儿,头靠着墙壁.话也不说"两处,韩麦尔先生心里 《最后一课》第24自然段,这段文字开头写钟声和号声还有何作用?我擦 我什么时候问的这问题啊 都德的最后一课中的几个问题选段：20~29段1、选文的主要内容是_________________________________________2、“忽然教堂的钟敲了十二下”,“忽然”一词表达了小弗朗士__________的复杂心理3、“钟敲了 珍珠鸟 倒数第二段的段意 《最后一课》的第29段表达了怎样的情感? 《最后一课》第23段对郝叟老头儿的描写意在表明什么 课文《最后一课》扩写、改写第24——29段.（用第一人称【以“我”为韩麦尔先生】）以下为24——29短文章内容——忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士士兵的号 13课钓鱼的启示 中第9段最后一句话作用是什么? 在一课中的倒数第4段,设想一下文中的老妇人的心里活动,要一两百字 木兰诗中,概括倒数第2和3段表现了木兰什么样的品格 秭归桥 11.第4段中写道另外两座石桥的特点。12.说说第5段中“关节”一词，为么用得好？13.第6段写老战士的趣事，突出了杉木溪特大桥的什么特点？14.最后一段的最后一句话有什么含义？