最后一课24段的‘忽然’有什么作用?用在24段有什么作用.

最后一课24段的‘忽然’有什么作用?用在24段有什么作用. 济南的冬天 第三段最后一句在全文中有什么作用? 最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么 《最后一课》中,倒数第6段开头的“忽然”能否删去,为什么 《最后一课》的阅读回答题1、24-29自然段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,这样写有什么作用?答：2、“忽然教堂的钟声敲了12下”,“忽然”表明了什么?答：3、文中“我觉 在《最后一课》中的景物描写有什么作用? 爸爸的花儿落了最后两段在内容和结构有什么作用 爸爸的花儿落了最后两段在内容和结构有什么作用同上 作者在第七段补充了一课之外的另一件事,有什么作用? 最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声有什么作用? 最后一课 题目有什么作用 《最后一课》第三段写“画眉在树枝边…………普鲁士兵正在练操”坏境描写有什么作用?小说以第几人称写的有什么好处? 养花 的最后一段用了什么修辞手法?并说说此段在文中的作用 最后一课的答案1.朗读课文第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和第29段他呆在那儿,头靠着墙壁.话也不说两处,韩麦尔先生心里在 最后一课 作者用什么方法描写小弗朗士的?有什么作用? “忽然”“也”两个词在文中分别有什么作用 1、朗读《最后一课》第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和第29段"他呆在那儿,头靠着墙壁.话也不说"两处,韩麦尔先生心里 求一千张糖纸语文书后题目答案1从“累距离我们是多么遥远啊!”到忽然有一种很累的感觉”意味着什么?2文章最后三段,能不能删去?能不能换一种写法?为什么?急!