调查某城市11岁男孩的身高已知其数学期望是143.10cm标准差是5.67cm假设身高服从正态分布(详见问题补充）调查某城市11岁男孩的身高,已知其数学期望是143.10cm,标准差是5.67cm假设身高服从正态

调查某城市11岁男孩的身高,已知其数学期望是143.10cm（详见问题补充）调查某城市11岁男孩的身高,已知其数学期望是143.10cm,标准差是5.67cm假设身高服从正态分布,试指出该城市11岁男孩身高的95 调查某城市11岁男孩的身高已知其数学期望是143.10cm标准差是5.67cm假设身高服从正态分布(详见问题补充）调查某城市11岁男孩的身高,已知其数学期望是143.10cm,标准差是5.67cm假设身高服从正态 调查某城市11岁男孩身高,已知其数学期望是143.10cm标准差是5.67cm假设身高服从正态分布（详见问题补充）调查某城市11岁男孩的身高,已知其数学期望是143.10cm,标准差是5.67cm假设身高服从正态 医学统计学计算问题某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数是115cm，标准差为10cmA 5%的男孩身高大于95cm; B 5%的男孩身高小于105cm C 2.5%的男孩身高大于134.6cm D 2.5%的男孩身高大于1 正态分布的数学期望是多少?N(u,&2)其数学期望为多少? 初一数学,很急,调查某个城市的天气是抽样还是全面调查 如要调查某校初一学生的平均身高,调查方案应包括哪些内容? 数学期望的公式 统计学简答题数值变量资料频数分布表的组段数目是否越多越好?要调查某地区10岁男孩的身高水平,从该地区随机抽取200名10岁男孩进行测试,试说明该项调查中总体、个体、样本与样本含量.u 《医学统计学》在线作业一,单选2.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是A.用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B.用身高差别的假设检验来评价C.用身高均 某校一年级同学平均身高是115厘米,其巾男孩比女孩多5/1,女孩平均身高比男孩高10/1,这个年级男孩平均身高是多少厘米? 某幼儿园中班的小朋友平均身高是115厘米,其中男孩人数比女孩多5分之1女孩平均身高,这个班男孩平均身高是这个班男孩平均身高是多少?用算术法 要意思 已知X和Y各自的数学期望以及他们各自平方的数学期望,求两变量乘积的数学期望 五年级某班的一次身高调查中.男生28人,平均身高1、42；女生22人,平均身高1.45.这个班同学的平均身高? 男孩的青春期身高生长发育过程 “身高183CM的男孩”英语翻译 男孩哪个年龄段身高长的最快? 概率论 期望对圆直径做近似测量,其值均匀分布在[a,b],求圆面积的数学期望