李明所在的班级计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买甲、乙、丙三种单价分别为3元、2元、1元的奖品,奖励参加艺术节的同学.已知购买乙种纪念品比购买甲种纪念品多2件而购买丙种纪念品

李明所在的班级计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买甲、乙、丙三种单价分别为3元、2元、1元的奖品明所在的班级计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买甲、乙、丙三种单价分别为3元、2 李明所在的班级计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买甲、乙、丙三种单价分别为3元、2元、1元的奖品,奖励参加艺术节的同学.已知购买乙种纪念品比购买甲种纪念品多2件而购买丙种纪念品 数学一元一次不等式题目李明所在的班级计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买甲、乙、丙三种单价分别为3元、2元、1元的奖品,奖励参加艺术节的同学.已知购买乙种纪念品比购买甲种纪念 某中学利用勤工俭学收入66元,同时购买单价分别为3元2元1元的甲乙丙三种纪念品青云中学初三（1）班计划用勤工俭学收入的66元钱购买单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品奖励 1元1次不等式数学题某中学初一3班计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买单价分别为3元,2元,1元的奖品,奖励优秀同学,已知购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件数多2件,而购买甲种纪 青云中学初三（1）班计划用勤工俭学收入的66元钱购买单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品奖励参加校“艺术节”活动的同学,已知购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件 某中学八年级（2）班计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买单价分别为3元,2元,1元的甲、乙、丙三种纪念品,奖励参加校艺术节活动的同学.已知购买以纪念品的件数比购买甲纪念品的件数多2 初二下册的数学题（有关设计方案的）拜托各位了 3Q光明中学初二一班计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买单价分别为3元2元1元的甲乙丙三种纪念品,奖励参加校“文化节”活动的同学,已 某8年级利用勤工俭学收入的66元,同时收入单价分别为3元,2元,1元的甲、乙、丙、三种纪念品,以知乙的件数比甲的多2件,甲不少于10件,甲的费用不超过总费用的一半,若甲、乙、丙恰好用了66元, 七年级三个班的同学到校办工厂勤工俭学,一班收入a元,二班比一班的2倍少80元,三班比二班的一半多100元.{1}用含a的代数式表示三个班共收入的钱数.{2}当a=400元时,求三个班的总收入. 七年级三个班的同学到校办工厂勤工俭学,一班收入a元,二班比一班的2倍少80元,三班比二班的一半多100元.{1}用含a的代数式表示三个班共收入的钱数.{2}当a=400元时,求三个班的总收入. 西方经济学机会成本问题.甲计划利用假期时间做一次远途旅游,这样他失去了寒假勤工俭学获得2000元收入的机会,也无法在家享受母亲给他做的一日三餐.这次旅行的费用是3000,他还要为此花费 某班级前年暑假将勤工俭学挣得的班费中的2000元按一年定期存入银行某班同学前年暑假将勤工俭学挣得的班费2000元按一年定期存入银行,去年暑假到期后取出1000元捐给希望工程,将剩下的1000 '勤工俭学'的英文翻译怎么说呢? 班级计划和中队计划的区别 勤工俭学管理中心的英文如题 微观经济学练习为什么选择A?在凯恩斯的收入决定模型中,如果计划储蓄等于240亿元,计划投资等于200亿元,那么（）A.将导致非计划的库存投资,从而收入下降 收入-50元的实际意义