1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 09:14:53
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体B.二倍体C.四倍体D.六1.用马铃薯的

1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)
A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
2.把普通小麦的花粉和一部分体细胞,通过组织培养,分别培养,产生两种小麦植株,他们分别是(C)
A.单倍体、二倍体 B.三倍体、六倍体 C.单倍体、六倍体 D.二倍体、单倍体
3.某气态烷烃20ml,完全燃烧时,正好消耗同温同压下的氧气100ml,该烃的化学式是(C3H8)?为什么?
4.将标准状况下的甲烷11.2L与氧气22.4L混合后点燃,恢复到原状况时,气体的体积为(11.2L)为什么?

1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六
1花药离体培养,是指培养花粉,花粉属于生殖细胞,有一半的染色体,此情况下都能看到染色体亮亮配对(即此时有两个染色体组),可见原体细胞是四倍体.
2由生殖细胞直接培养出来的植株均是单倍体,小麦本身就是六倍体植株,无性生殖后(人工培养),染色体数目不变,还是六倍体
3相当于1mol的该物质消耗5mol O2,由于是烃化物CxHy,耗氧x+4/y=5可的C3H8
4写方程,你发现两边系数,你发现水为液体,只剩co2且系数等于甲烷,所以11.2L

1.花药离体培养的是单倍体植株,减数分裂联会发生在第一次减数分类前期,染色体数目没有改变,因为是12个四分体,所以是28个染色体,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会说明单倍体含有2个染色体组,所以马铃薯正常个体细胞内的染色体组数是4个
2.。花粉是减数分裂得到的单倍体,(类似于第一个问题题干),至于体细胞培养,好像普通小麦就是六倍体,这是特殊例子
3。气态烷烃,那碳...

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1.花药离体培养的是单倍体植株,减数分裂联会发生在第一次减数分类前期,染色体数目没有改变,因为是12个四分体,所以是28个染色体,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会说明单倍体含有2个染色体组,所以马铃薯正常个体细胞内的染色体组数是4个
2.。花粉是减数分裂得到的单倍体,(类似于第一个问题题干),至于体细胞培养,好像普通小麦就是六倍体,这是特殊例子
3。气态烷烃,那碳原子数《=4(好像是),假设为CnH2n+2,完全燃烧则C转变成CO2,H变成H2O,那么需要O2就是n(CO2需要) +[(n+1)/2](H20需要)=5,n=3
4。根据条件知道甲烷完全燃烧,那标准状况下,水不是液态,当然只剩二氧化碳啦

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1、它的配子两两配对则说明配子中有两个染色体组,配子的染色体组数等于体细胞一半
2、花粉是配子,由配子发育而来的叫单配体,体细胞本身是6倍体(这个你硬记吧,不太可能推算出来)如果体细胞发育而来的话肯定是6倍体了
3、CxHy+(x+y/4)O2=xCO2+y/2H2O 按体积和摩尔换算下就出来了
4、甲烷和氧气点燃之后,又恢复到室温,气体只剩下CO2,而CO2就是C的量,1...

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1、它的配子两两配对则说明配子中有两个染色体组,配子的染色体组数等于体细胞一半
2、花粉是配子,由配子发育而来的叫单配体,体细胞本身是6倍体(这个你硬记吧,不太可能推算出来)如果体细胞发育而来的话肯定是6倍体了
3、CxHy+(x+y/4)O2=xCO2+y/2H2O 按体积和摩尔换算下就出来了
4、甲烷和氧气点燃之后,又恢复到室温,气体只剩下CO2,而CO2就是C的量,1m11.2L甲烷不是0.5mol吗?那就是有0.5mol C 即CO2=0.5mol 0.5X22.4=11.2L
明白没?

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用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,进行减数分裂时,染色体两两配对成12对,问产生花药的马铃薯是几倍体 花药离体培养出马铃薯单倍体植株进行减数分裂时染色体两两配对形成12对知产生花药的马铃薯是四倍体求详解 用花药离体培养出马铃薯单倍体植株的问题用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是A.二倍体 B.三倍体 C 请问:用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察染色体两两配对,形成12对用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察染色体两 用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成形态各不相同的12对据此现象可推知产生花药的马铃薯是 花药离体培养出马铃薯单倍体植株,进行减数分裂时,染色体两两配对形成12对,产生花药的马铃薯是几倍体?推出答案时是不是与12对无关? 花药离体培养出马铃薯单倍体植株进行减数分裂时染色体两两配对形成12对知产生花药的马铃薯是四倍体求详解复制搜索 用基因型AaBbCc水稻植株的花药离体培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出多少纯合子植株8为什么 1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六 1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六 有关多倍体和单倍体的!用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常的经行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对,据此现象可以推知产生该花药的马铃薯是几倍体啊? 用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当他进行减数分裂时,观察到染色体两俩配对,形成12对产生花药的马铃薯是 A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体 (我要答案和原因) 用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推 花药离体培养得到的植株是否为单倍体植株 用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对据此现象可推知产生该花药的马铃薯是( ) A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D 原题:用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对.由此现象可以推知生产该花药的马铃薯是()A三倍体.B二倍体.C死倍体 高二生物的题目用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是( )A、二倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、六倍 我知道正确答案是C 但我不知道为什么 用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是( ) A 二倍体B三倍体 C