探究加速度与力的关系 a-F图象的图线斜率物理意义是

探究加速度与力的关系 a-F图象的图线斜率物理意义是 探究加速度与力 质量的关系中 由a-F图像怎么知道小车质量 为什么探究加速度与力的关系a-F图像做出来不是直线,末端弯曲? 探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力和质量的关系如图, 如何设计探究加速度与力,质量的关系 当做探究加速度与力.质量的关系平衡摩擦力时.斜面倾角偏大的a-f图像以a为纵坐标.以F为横坐标.图象是一条倾斜直线.但倾角偏大.所以不过坐标原点.而是在纵轴上有一段截矩这是为什么? 在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中,有两位同学通过测量,分别作出a一F图象,如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1) A线不通过坐标原点的原因是；(2) B线不通过坐标原点的原 实验:探究加速度与力、质量的关系 为什么不用mg=a(M+m)来计算加速度 在探究加速度与力、质量的关系时,当a=0,F≠0时物体是一种什么状态? 探究加速度与力的关系 如何保证加速度不变?如何保证力不变 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测　　得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中．将测得的反映加速度a和质　　量M关系的资料记录在 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测　　得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中．将测得的反映加速度a和质　　量M关系的资料记录在 为什么探究加速度与力的关系a-F图像做出来不是直线,末端弯曲?能否列出一个关于a和F的表达式，来说明随着F增大a变小？ 下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图像C.在 探究加速度与力,质量的关系 画出的a-1/m图像m指砝码质量还是小车质量