在一次数学实践探究活动中,小强过A、B两点画直线A、C两点画直线AC,把平行四边形ABCD分割成两部分(如图),小刚过AB、CD的中点画直线EF,吧平行四边形ABCD分割成两个部分.(1)这两种分割方法中面

在一次数学实践探究活动中,小强过A、B两点画直线A、C两点画直线AC,把平行四边形ABCD分割成两部分(如图),小刚过AB、CD的中点画直线EF,吧平行四边形ABCD分割成两个部分.(1)这两种分割方法中面 在一次探究光的传播途径活动中,小明猜想.在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材：A 四枚大头针、直尺、一块泡沫塑料板； B组 在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分使含有一组对顶角的两个图形全等（1） 根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直 九上科学题1.有A.B.C三种物质,它们之间有如下转化关系：A+2AgNO3=B+2Ag;B+2KOH=2C+Cu(OH)2则化学式：ABC分别是2.在一次化学探究活动中,小琴同学无意中发现,两种无色溶液混合后,能产生一种白色沉淀. 在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材：A 四枚大头针、直尺、一块泡沫塑料板； B组：装有水的水槽 装有牛奶的小瓶 激光笔一 在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材：A 四枚大头针、直尺、一块泡沫塑料板； B组：装有水的水槽 装有牛奶的小瓶 激光笔一 在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 .在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材： 马克思主义哲学试题1、在人类多种多样的实践活动中,最基本的、决定其他一切实践活动的是（ ）.A、日常消费生活实践 B、处理社会关系的实践 C、科学实验 D、生产实践 2、在马克思主义看 在一次数学课外实践活动中,要求测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.5m的测角仪CD测得教学楼顶端A的仰角为30°,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰望角为60°.求这栋教学楼的高度 如图,在一次数学课外实践活动中,要求测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.5m的测得教学楼顶端A的仰角为30°,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰角为60°．求这幢教学楼的高度AB． 在课外实践中活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机没隔0.2s曝光在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次． 请你猜想影响到 小明为了探究物体运动速度与运动时间 路程之间的关系,在课外实验活动时,选用了两辆不同的规格的四轮驱动模型车A和B，在试验室做了探究实验，试验中记录数据如下表所示 在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次．（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（ 先变大后 一道科学题,荆门是古荆楚文化的发祥地之一,前些年,在这里出土的郭店楚简、战国女尸曾轰动一时,闻名中外.某中学化学兴趣小组在一次探究性实践活动中,对出土的两件文物的表面物质A和B 在物理实践活动中,某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律,他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作,并把实验数据及部分现象准确地记录在下页表中：凸透镜焦距 在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图 如图：在一次实践活动中,小明想用皮尺测量学校一池塘A,B间的距离,但皮尺不够长,你能利用全等三角形帮你能利用全等三角形帮他解决这个难题吗? 马克思主义哲学题目1、在人类多种多样的实践活动中,最基本的、决定其他一切实践活动的是（ ）.A、日常消费生活实践 B、处理社会关系的实践 C、科学实验 D、生产实践 2、下列活动中,属