在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 10:42:38
在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组
在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图
在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等
具体问题见图
在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图
1.有三组
2.见图片
3.两条线的交点一定在对角线的交点上.
1.有三组 2.见图片 3.两条线的交点一定在对角线的交点上。
无数组;过对角线交点的任意直线;这两条直线过平行四边形的对称中心(对角线交点)
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(1)无数;
(2)只要两条直线都过对角线的交点就给满分;
(3)这两条直线过平行四边形的对称中心(或对角线的交点);
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