阅读下列计算过程,发现规律并完成题目.1+2=（1+2）*2 / 2=3,1+2+3=（1+3）*3 / 2=6,1+2+3+4=（1+4）*4 / 2=10,…你能猜想出2+4+6+…+2n的结果吗

阅读下列计算过程,发现规律并完成题目.1+2=（1+2）*2 / 2=3,1+2+3=（1+3）*3 / 2=6,1+2+3+4=（1+4）*4 / 2=10,…你能猜想出2+4+6+…+2n的结果吗 10.阅读下列计算过程,你发现了什么规律? 阅读下列题目的计算过程 阅读下列计算过程,你发现了什么规律?9又18/19×15=（10-1/19）×15=150-15/19=149又4/19根据你发现的规律计算：（1）24/25×7； （2）（-99又14/15）×12.如上.规律应该怎么答?）计算是不是这样（1）解： 认真分析下列计算过程,发现规律,然后利用规律探究.如图： 计算下列各题,并观察他们的共同特点：(速求）1.（1）计算下列各题,并观察他们的共同特点：2*4*6*8+16=______,4*6*8*10+16=______,6*8*10*12+16=______,…… （2）从上面的计算过程中,你发现了什么规律?（ 请你阅读下列计算过程 （1）计算下列各题并观察它们的共同特点：2X4X6X8+16=______,4X6X8X10+16=______,6X8X10X12+16=______.(2)从上面的计算过程中,你发现了上面规律?（3）请用含有字母n的代数式表示这一规律,并说明它的正确 （1）计算下列各组算式,并观察它们的共同特点：5乘7= ,6乘6=9乘11= ,10乘10= 69乘71= ,70乘70= （2）从以上的计算过程中,你发现了什么规律?（3）请用字母表示这一规律,并说 (1)计算下列各题,并观察它们的共同点.2×4×6×8＋16＝____4×6×8×10＋16＝____6×8×10×12＋16＝____(2)从上面的计算过程中,你发现了什么规律?(3)请用含有字母 n 的代数式表示这一规律,并说明它的正 阅读下列算式,完成后面的题目 计算下列题目,要过程 阅读下列计算过程,发现规律,然后利用规律计算1+2=（1+2）*2 / 2=3,1+2+3=（1+3）*3 / 2=6,1+2+3+4=（1+4）*4 / 2=10,…你能猜想出2+4+6+…+2n的结果吗 】【初二】计算下列各组算式,并观察它们的共同特点3^2-1^2=85^2-3^2=167^2-5^2=249^2-7^2=32（1）从上述过程中你发现了什么规律?（2）请你用字母表示这一规律,你能说明它的正确性吗? 观察下列等式：（题目等下补充,1的立方=1的平方,1的立方+2的立方=3的平方,1的立方+2的立方+3的立方=6的平方1的立方+2的立方+3的立方+4的立方=10的平方.你发现什么有什么规律,请写下来,并计算 按下列程序计算,把答案写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这个规律.x→平方→+x→÷x→-x→答案（1）填写表格（2）发现的规律是 _______；（3）用简要过程说明你发现的过程. 按下列程序计算 X→平方→+X→÷2→-1/2X^2→-1/2X 你发现的规律是按下列程序计算 X→平方→+X→÷2→-1/2X^2;→-1/2X （1）输入X 3 2 -2 1/3（2）你发现的规律是?（3）用简要过程说明你发现规律的正 【计算下列矩阵的乘积并说明规律】