求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 20:23:36
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思求比一个数多百分之几的数是多少教学反思求比一个数多百分之几的数是多少教学反思众所周知,4、5是两个最常见也很简单的数,我们就以它们为例来思考这类“比一个数多百分之
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
众所周知,4、5是两个最常见也很简单的数,我们就以它们为例来思考这类“比一个数多百分之几的数是多少”的问题.
①比4多25%的数是多少?
把“4”看作单位一,单位一已知,用乘法:4×(1+25%)=5;
②比一个数多25%的数是5,求这个数?
把“这个数”看作单位一,单位一未知,用除法:5÷(1+25%)=4;
③4比5少百分之几?
把“5”看作单位一,用差额除以单位一,再化成百分数:(5-4)÷5×100%=20%;
④5比4多百分之几?
把“4”看作单位一,用差额除以单位一,再化成百分数:(5-4)÷4×100%=25%.
求比一个数多百分之几的数是多少的教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少的应用题教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
求比一个数多百分之几的数是多少教学反思
求比一个数多百分之几是多少教学反思
求比一个数多(少)几的数是多少”的教学反思
一个数的百分之几是多少的应用题教学反思
《求比一个数多百分之几的数是多少的应用题》教学设计
求比一个数多百分之几的数是多少的教学设计
求比一个数多或少百分之几的数是多少教学设计
求比一个数多百分之几的数是多少教学设计
求一个数的百分之几是多少练习课的教学反思
用百分数解决问题求一个数的百分之几是多少教学设计及反思
已知一个数的几分之几是多少求这个数 教学反思
《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》教学反思
求比一个数少百分之几的数是多少教学设计
人教版数学6年级上册求比一个数多或少百分之几的数是多少教学设计