最后一课的韩麦尔先生在讲课时为什么会哽住了?最后一部分,写韩麦尔先生"哽住"了.他想说什么

最后一课的韩麦尔先生在讲课时为什么会哽住了?最后一部分,写韩麦尔先生哽住了.他想说什么 最后一课 韩麦尔先生为什么哽住了,哽住了的原因 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,请体会此时韩麦尔先生此时的心理最后一课 《最后一课》课后习题1.“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了（ ）.2.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?3.韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里, 韩麦尔先生在上最后一课时,讲了哪些话,可概括为几点 《最后一课》的相关问题,十分紧急!小弗朗士、韩麦尔先生、村民、教室气氛,分别在平时上课时和最后一课时有什么不同? 最后一课阅读题答案1忽然教堂的钟敲了十二下.钟响了,意味着什么?2写韩麦尔先生哽住了,他想说什么?请补出韩麦尔先生未说出的话. 在都德的《最后一课》为什么听到钟声和号声,先生的脸色会变得这样难看? 最后一课 钟响了意味着什么?作者特意写钟声,用意何在?但是他哽住了…………“法兰西万岁!” 怎样理解句子中韩麦尔先生的举止和表情? 最后一课最后为什么小弗朗士感觉韩麦尔先生高大 最后一课中韩麦尔为什么哽住了急 《最后一课》阅读答案,会补分!韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板， 最后一课韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,这是为什么? 在最后一课,韩麦尔先生讲了许多话,最后却很平静,这样的结尾好吗?在初中课本上的《最后一课》中韩麦尔先生讲了许多包含深情的话,可结束时却以一个收拾作结,表现得这么“平静”,你觉得 在都德的《最后一课》为什么听到钟声和号声,先生的脸色会变得这样难看?从不同方面来阐述 谈谈你对韩麦尔先生在最后一课下课时写的两个大字法兰西万岁的理解 都德的最后一课阅读答案 还有1、为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?2、在最后一课中,小弗朗士和韩麦尔先生跟往常上课有什么不同?为什么会有这样的不同?3、怎样理解“亡了国 最后一课 都德为什么没有对韩麦尔先生的心理进行描写