我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调（我）.强调（知道）.强调（你 ） 强调（会）强调（我）.强调（知道）.强调（你 ） 强调（会） 强调（唱歌） 后半句有 你怎么说不会呢

我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调（我）.强调（知道）.强调（你 ） 强调（会）强调（我）.强调（知道）.强调（你 ） 强调（会） 强调（唱歌） 后半句有 你怎么说不会呢 把重读词语与强调的意思用直线连起来我知道你会唱歌．（知道） 你怎么说不会呢?我知道你会唱歌．（我） 我知道你会唱歌．（你） 我知道你会唱歌．（会） 你不要瞒我．我知道你会唱 根据重音不同引起的句意变化,把左右两组中意思联系紧密的句子用线连起来.重音用括号（）1（我）知道你会唱歌 a你怎么说不会呢?2我（知道）你会唱歌 3我知道（你）会唱歌 4我知道你（ 请根据句子后面括号内的意思,为下面句子标出重音,在重读的字或词语下加点.1.我知道你会打台球.（只有我一人知道）2.我知道你会打台球.（你瞒不了我）3.我知道你会打台球.（不一定会打 我知道你会唱歌这句话有几种重音选择方式?A 3B 4C 5 读句子,注意带括号的重音的不同引起句子意思的变化,把左右两组连起来（我）知道你会唱歌.你怎么说不会呢?我（知道）你会唱歌.我知道（你）会唱歌.我知道你（会）唱歌.你不要瞒我了我 1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.我知道你会唱歌 你怎么说不会呢?我知道你会唱歌 我知道你会唱歌 我知道你会唱歌 你不要瞒我 读句子,注意重音的不同一起句意的变化,把相应的序号写在括号里.（重音为被双引号引住的字）1.( )“我”知道你会唱歌.A.你怎么说不会呢?2.( )我“知道”你会唱歌.B.3.( )我知道“你”会唱歌 “我知道你会唱歌.”怎样通过重（zhong）读不同的字,得到几种不同的意思? 照例按括号中的提示标出句中应强调读音的字词.我知道你在唱歌比赛中获奖了.（谁知道?）我知道你在唱歌比赛中获奖了.（别瞒着我了)我知道你在唱歌比赛中获奖了.(你取得了好成绩）我知 在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音,怎么连线?你怎么说不会呢?你不要瞒我了.别人不知道你会唱歌. 在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音, 在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音, 把重读词语和强调的意思连起来1.（我）知道你会游泳 a.你不用瞒着我 2.我（知道）你会游泳 b.别人不知道你会游泳3.我知道（你）会游泳 c.你怎么说不会呢?4.我知道你（会）游泳 d.5.我知道 会唱歌以后一定很会跳舞吗唱歌长的很好,几乎不跑调,即使跑了自己也知道那我上大学后,学跳舞那会跳得很好吗 句子含义理解,从不同角度理解,事物的正确答案不止一个,对不同的字进行重读,句子的含义也会发生变化.那么:我知道你会唱歌有几种不同的含义? 根据括号里所表达的意思,用“ ”把字括起来,如有两个就用（ ）括起来我知道你会唱京剧.（你怎么说我不会呢?）我知道你会唱京剧.（你不要瞒我了）我知道你会唱京剧.（别人不知道你会 云雀 阅读题1.读完全文后,你认为文章第一段加点的“奇妙的现象”是指什么?2.云雀善于鸣叫,开始时叫声像“唱歌一样”.文章中三次提到云雀的鸣叫,请根据文章内容,并发挥想象,完成下列表