在做研究小车在斜面上运动的加速度a与力F的关系时为何要使小车质量M>>沙桶质量m

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 15:41:35
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这样可以忽略砂筒的质量,可以近似的认为质量没有改变啊.

设沙和沙桶的质量为m,小车和砝码的质量为M
其实实际运动中是用沙和桶的重力来代替定力F
但是沙和桶是有质量的,且a为整个系统的加速度。
因此mg=F=(M+m)a
只有当m远小于M时,才可以认为M+m近似=M
这样得出的结果才会符合F=Ma

在做研究小车在斜面上运动的加速度a与力F的关系时为何要使小车质量M>>沙桶质量m 光滑斜面固定在小车上,小车以恒定加速度向左运动,这是放在斜面上的物体相对斜面静止,求小车的加速度?斜面倾角为& 小车上固定着光滑的斜面.斜面的倾角为α,小车以恒定的加速度向前运动,有一个物体放在斜面上,相对地面静止,此时这个物体相对地面的加速度是多大?(提示:选斜面上的物体做对研究对象 研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么,小车在斜面放手的位置,要求是 某同学用下图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下由于小车做匀加速运动,由可得 图像斜率的2倍等于小车的加速度横坐标 t/*0.01s S/t 只想问 为什么 图象斜率的2倍等于小车 小车内有一个光滑我斜面,当小车在水平轨道上做匀速直线运动时,小物块A恰好能与斜面保持相对静止,在小车运动过程中的某个时刻,突然使小车停止,则物体A的运动可能A沿斜面加速下滑 B沿斜 在研究运动与力的关系的“斜面小车”实验中,三次实验都要用同一辆小车并且从斜面同一位置处滑下在研究运动与力的关系的“斜面小车”实验中,三次实验都要用同一辆小车并且从斜面( 如图,小车内有一粗糙的斜面,当小车在水平轨道上做匀速直线运动时,小物块A与斜面相对静止.在小车运动过程中的某时刻(此时刻小车速度不为零),突然使小车迅速停止,则在小车迅速停止过 如图所示,光滑斜面体固定在小车上,小车以恒定的加速度a向左运动,这时放在斜面上的物体相对?如图所示,光滑斜面体固定在小车上,小车以恒定的加速度a向左运动,这时放在斜面上的物体相对 做小车实验的图像问题做小车实验来研究加速度与力、质量的关系时的图像问题.高一必修1的107面的小车问题.在水平木板上放置一辆小车,小车前端系上细绳,绕过木板前的定滑轮,挂上一个重 为什么在用小车做加速度与质量和力的关系时勾码的加速度与小车的加速度不一样 质量为m的物体放在倾角为a的斜面下,物体与斜面间的动摩擦因数为u,沿水平方向加一个力F,使物体沿斜面向上以加速度A做匀加速直线运动,求F的大小?(A沿斜面向上运动) (1)某同学为研究实验小车沿斜面向下运动的规律,把打点计时器纸带的―端固定在小车上,小车拖动纸带运动时得到如图所示的纸带.在打出的纸带上每取5点为一个计数点,共取了A,B,C,D,E,F六个计 质量为m的小球A用细绳悬挂于车顶板的O点,当小车在外力的作用下沿请假为30°的斜面向上做匀加速直线运动时,球阿的选线恰好与竖直方向呈30°夹角.求;(1)小车沿斜面向上运动的加速度多 某同学在研究小车的加速度a与歪理F关系的探究实验中,使用了光电门.他将光电门固定在轨道上的某点B用不同重物代表外力F通过定滑轮拉小车,在每次实验时小车总是从A处由静止释放,测出不 倾角为θ斜面上的小车(求小车的加速度a和线上的张力T)如图所示,倾角为θ斜面上的小车,在拉力作用下沿斜面向下做匀加速直线运动,这时小车上悬挂的小球的细线恰好处在水平位置,求小车 某同学研究小车在斜面上的运动,用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移,得到一段纸带如图所示.在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D,相邻计数点间的时间间隔均为T,B、C和D各 如图所示为一光滑斜面下车,若斜面的倾角为α,则使斜面上的物体能与斜面小车共同运动的加速度为多少