甲、乙两同学解关于x,y的方程组{ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为{x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值,解得{x=5,y甲、乙两同学解关于x,y的方程组｛ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为｛x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值,

二元一次方程组求解甲.乙两同学一起解关于x.y的方程组：ax+y=10,x+by=7时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,得到的解为x=6,y=1.以看错了方程组中的b,得到的方程解为x=-1,y=12,求原方程组的解. 甲、乙两同学解关于x,y的方程组{ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为{x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值,解得{x=5,y甲、乙两同学解关于x,y的方程组｛ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为｛x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值, 两位同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确解出为x=3,y=-2,乙同学写错了c,解x=-2,y=2,求a,b,c.把甲同学解出的的解带入方程组,在把乙的解带入第一个式子,把这两个连为方程组 1.1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C写错了而 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 甲.乙两同学解方程组{ax+by=2,cx-3y=-2时,甲的解为{x=1,y=-1,乙因抄错C的值,解得{x=2,y=6求a除以b-ac? 甲同学在解方程组3x-y=5,ax+by=6时,发现与乙同学解方程组ax-by=4,4x-7y=1的解竟然相同,请你求a,b的值 在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.乙同学因看错了c,从而求得解为x=3,y=2.试求a,b,c 两位同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确解得x=3,y=-2,乙因把c写错而解得x=-2,y=2已知乙没有再发生其他错误,试确定a,b,c的值?解题思路写上~） 1.已知方程组 3x+5y=m+2 中未知数x、y的和为0,求m的指以及方程组的解.2x+3y=m 2.在解方程组ax+by=21时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5cx+y=19 y=-1乙同学因看漏了c,从而求得解为x=3 试求a、b、c 解方程组：甲乙两同学解方程组ax+by=2.已知甲的正确解答时x=2.y=4甲乙两同学解方程组ax+by=2.已知甲的正确解答时x=2.y=4.乙由于看错了c,求出的解是x=3.y=6.5 求出a.b.c的解.二元一次方程,甲乙两同 在解关于X.Y的方程组｛ax+by=2 cx-7y=8｝时,老师告诉同学们正确的解是｛x=3,y=-2 ｝,粗心的小勇由于看在解关于X.Y的方程组｛ax+by=2 cx-7y=8｝时,老师告诉同学们正确的解是｛x=3,y=-2 ｝,粗心的小勇由 解二元一次方程应用题 求 甲、乙两个同学一起解方程组 ｛ax＋y＝3 ① 3x－by＝15 ② 由于甲看错于①中的a解得x＝1 y＝6 由于乙同学看错了②中的b 解得x＝2 y＝1 那么原方程组的正确解是什么? 甲乙两同学解方程组,解方程组AX+BX=2,CY-7Y=8时,甲得出正确答案X=3,Y=-2,乙因把C抄错,得X=-2,Y=2,求ABC 变式:甲乙两名同学一起解方程组{ax+y=3 3x-by=15由于甲看错了1中的a,解得x=1 y=6由于乙同学看错了2中的b,解得x=2 y=1 ,那么原方程组正确的解是什么急用! 甲,乙两位同学在解方程组{ax+by=7 2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程解得甲乙两个同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1,乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6,求a,b的值 已知关于x,y的方程组ax-4y=4,2x+by=14已知关于xy的方程组 ax-4y=4 (1),2x+by=14(2) 由于甲看错了方程（1）中的a得到方程组的解为x=-2,y=9,乙看错了方程（2）中的b,得到方程的解为x=-4,y=-4,若按正确的a,b的