人教版七年级下册语文期中试卷（包括第四单元）

人教版七年级下册语文期中试卷（包括第四单元）
人教版七年级下册语文期中试卷（包括第四单元）

人教版七年级下册语文期中试卷（包括第四单元）
七年级语文下册期中测试题
　　满分:120分时间:120分钟
　　亲爱的同学：
　　只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,就会感到试题并不难.一切都在你的掌握之中,请相信自己.坦率地告诉你,本次考试许多题目没有标准答案,你尽管大胆地写下你的理解.
　　一 语言的积累与运用（20分）
　　1. 字是重要的语文素养之一.请将下面一段话,用正楷字抄写在下边的方格内.(5分)
　　丑小鸭,处处受排挤、受嘲笑、受打击.但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅.
　　2、仔细读下面的句子,根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音.（5分）
　　那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典（jí） -------钻探,有如向地壳寻求宝(Zàng)____.仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲------而不舍.……他从唐诗下手,目不窥--------园,足不下楼,兀兀穷年,（lì）-----尽心血.
　　3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养.（4分）
　　①马上相逢无纸笔, -------------------------------------.(岑参)
　　②夜发清溪向三峡, ----------------------------------------.(李白《峨眉山月歌》)
　　③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： --------------------------------,--------------------------------------.
　　4、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多,请举出两例：----------------------------------------------------------
　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
　　5、读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.你一定在老师的指导下读了不少课外好书.下面请你做一个简要的读书札记.（4分）
　　书名： 作者：
　　印象最深的人物：
　　该人物形象给你的人生启示：
　　二 阅读理解 (50分)
　　(一) 阅读文言文,完成6-----11 题.
　　唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.
　　东市买骏马, , ,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮至黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.但辞黄河去,暮宿黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.
　　万里赴戎机,关山度若飞.……
　　归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎.……
　　爷娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,着我旧时裳.当窗理云鬓,对镜贴花黄.出门看伙伴,伙伴皆惊惶.同行十二年,不知木兰是女郎!
　　雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辨我是雄雌.
　　6、根据课文内容,在横线上填上正确的语句(2分)__________________,___________________
　　7、“不闻机杼声,惟闻女叹息”这句诗的作用是 (2分)
　　8．翻译下列句子.(4分)
　　（1）旦辞爷娘去,暮宿黄河边.
　　译文：
　　（2）脱我战时袍,著我旧时裳,
　　译文：
　　9．横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情?(2分)
　　10、从文末最后一句提炼一个成语 ,现在我们常用它来比喻
　　.(3分)
　　11、你最欣赏花木兰哪一点?你还知道哪些女英雄的故事?请写出来与同学们交流交流.(4分)
　　我最欣赏的是：
　　我讲的故事是：
　　（二）阅读下文,完成12－15题 （共15分）
　　门的悬念
　　学校大厅的门被踢破了.
　　——可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.
　　教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用.他找到校长：“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧.校长笑了,说：“放心吧,我已经订做了最坚固的门.很快,破门拆下来,新门装上去了.”
　　新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢.孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步.阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸.
　　这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护.
　　——这是一道玻璃门.
　　12．校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长.为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答.（4分）
　　答：______________________________________________________
　　______________________________________________________
　　13．文中说,"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中.这“易碎的梦”具体指什么?（2分）
　　答：______________________________________________________
　　14．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.”这句描写起到了怎样的作用?（3分）
　　答： ________________________________________________
　　15．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答.（6分）
　　（三）阅读下文,完成16－21题 （共18分）
　　小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好（ ）.有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详.麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
　　一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣.小歌德真是一个爱思索的孩子 .
　　父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了.父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞.小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会.
　　10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室.对儿子说：“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放.”小歌德激动得跳了起来,问爸爸：“这是真的吗?”
　　“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课.”
　　从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室.贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游.书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多（ ）.他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受.我将来一定要成为一个伟大的作家.”
　　他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗.纯真的诗句从脑海里（ ）到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母.
　　外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额：“孩子,努力吧,你会成为 一个伟大的诗人的.”
　　多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家.
　　16.依次填入文中括号里的词语是（ ）.
　　A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌
　　C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌
　　17.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?
　　答：
　　18.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
　　答：
　　19.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?
　　答：
　　20.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
　　答：
　　21.小歌德的成长经历,给了你什么启示?
　　答：
　　三 写作 (50分)
　　名人、成功者,你耳闻目睹的一定不少.在你的身边也一定不乏其人.他们是怎样获得成功的?你觉得他们的哪些方面值得你佩服?你是怎样看他们的?你想获得成功吗?你打算怎样走你的路?请以“名人、成功者”为写作的内容,自拟题目,写一篇文章.
　　要求 :1、文体不限；2、紧扣话题；3、500字以上 .
　　附:参考答案
　　1、根据整卷水平酌情给分.
　　2、籍 藏qiè kuī 沥
　　3、⑴凭君传语报平安 ⑵思君不见下渝洲 ⑶此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
　　4、如:不到黄河心不死 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.等等
　　5、《童年》 高尔基 阿廖沙 在恶劣的环境中,人应该学会坚强.
　　6、西市买鞍鞯,南市买辔头.
　　7、木兰停机叹息,表现异常,设置悬念.
　　8、（1）早晨告别父母离家,傍晚时候到达黄河边宿营.（2）脱下我出征时穿的战袍,穿上我原来穿的衣裳.
　　9、思家,思念父母的心情
　　10、扑朔迷离 事情错综复杂,不易辨清真相
　　11、木兰巾帼不让须眉的英雄气概 梁红玉 秋瑾 刘胡兰等
　　12、因为以前的那些门总是被踢破,而现在这门却从来没有破.这门这学生从心里爱惜它.
　　13、保住一道玻璃门不让踢破.
　　14、侧面反应了学生们的行为得以改变了.
　　15、略.（言之成理即可）
　　16、B
　　17、不好.因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形.
　　18、爱思索
　　19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情.好学乐学的品质.
　　20、爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋.
　　21、说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要
　　22、略