求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减,结

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 12:42:02
求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减

求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减,结
求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?
2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减,结果得17.2,比正确的答案少15.6,这两个加数分别是多少?正确答案是多少?
第一题的答案是A257,B是239,C是314.
第二题这两个数是25和7.8,.

求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减,结
1.依题意可以知道
B=A-18
C=B+75=A-18+75=A+57
再由A、B、C三个数的平均数是270可知(A+B+C)/3=270
即A+(A-18)+(A+57)=810
解得A=257
则A=257,B=239,C=314
2.设两数中的较小数为x,则另一数得值为(x+17.2)
依题意知
x+(x+17.2)=17.2+15.6
得x=7.8
x+17.2=25
即两数分别为7.8和25

1、由已知A+B+C=270*3=810 A-B=18 C-B=75
所以A=B+18 C=B+75代入A+B+C=810可得
B+18+B+B+75=810得到B=239
分别代入另外两个式子就可求得A和C的值了
2、设这两个数为A、B
由已知可得A+B=32.8 A-B=17.2
所以A=B+17.2 代入第一个式子就算出B=7.8 A=25

(1).设B为X,由题可知A为X 18,C为X 75,则ABC三者的平均值为1/3(X 18 X X 75)=270 解得:X=239 答:略 (2)由题知两数相减得17.2,则可设较小的那个数为X,则较大的那个数为X 17.2,两数之和应为17.2 15.6=32.8,即X X 17.2=32.8 解得:X=7.8 答:略...

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(1).设B为X,由题可知A为X 18,C为X 75,则ABC三者的平均值为1/3(X 18 X X 75)=270 解得:X=239 答:略 (2)由题知两数相减得17.2,则可设较小的那个数为X,则较大的那个数为X 17.2,两数之和应为17.2 15.6=32.8,即X X 17.2=32.8 解得:X=7.8 答:略

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求这两道引用应用题的过程,讲清楚点,我们没学二次元方程.1、A、B、C三个数的平均数是270,A比B大18,B比C小75,求A,B,C三个数各是多少?2、“小马虎”王群在做计算题时错将两数相加算成相减,结 应用题 过程清楚明了的 描写星星的词语讲清楚点 讲清楚点好吗? 怎么列方程解应用题练习?初中的一元一次方程要讲清楚,要举些应用题来解释? 一元一次方程计算题和答案.不要应用题 过程要清楚.多点 我们要写70道 第四题为什么选D?麻烦讲的清楚点,最好有方程式和解答过程…谢谢 物理学怎么估读?讲的明白点,清楚点. 做空间代理的详细过程,讲清楚一点, 电镀的原理,能讲清楚点吗?我们公司的是电镀PBC,顺便给我讲下,整流机的原理打错了,是PCB 过程写清楚点 麻烦过程清楚点. 球的体积是怎样算出来的讲清楚点 as3 赋值的目标必须是引用值是什么意思?能不能讲的具体点 设a0,且a的绝对值讲清楚点,OK? 待定系数法讲清楚点,应该是初二的一次函数来讲 季羡林的 怀念母亲1.全文有多少段?2.季羡林引用的算不算1段啊,为什么?讲清楚点!急用!我知道有7段我知道日记不算1段,但是为什么引用的话语不算一段 一到初中应用题,请讲清楚过程以及原因!一天晚上停电了,小胖点上两根粗细不同的蜡烛看书,若干分钟后来电了,小胖将两根蜡烛同时熄灭,已知两根新蜡烛中,粗蜡烛全部点完需两小时,细蜡烛