第一单元的作文500字

第一单元的作文500字
第一单元的作文500字

第一单元的作文500字
书被人们称之为人类文明的“长生果”.读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚.
我自从会识字不久,便开始读书.我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书.后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败.
随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名著中的《西游记》了.给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒.我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋,不能望而生畏.
上了小学,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪.这是,我就像再数的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了.《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习.
我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师.热爱书吧——它是知识的泉源!
2、《我和书的故事》
书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学 多才；也正是它,不断充实我的 头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.
甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.
在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事.与别人不同的是, 对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休.在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事 ,就拿出一本故事书让我念给小朋友们.正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发 现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读.原来,这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了.
随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室,在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的.
最初,我陶醉于文学殿堂之中.从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在 那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我逐渐认识到了生命的意义, 找到了灵魂的归宿.“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进.
渐渐地,我的兴趣转向了科学读物.从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中,我 不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食.应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似 渴的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣.
书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量.今天,我在书山学海中遨游,明天,我 将用知识去创造生活.这一切,怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故.
3、《我的读书体会》
书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友.
俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀!
我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中.“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想.
读书自有读书乐,小时候,我还不认识多少字,可是却酷爱读书,总是要妈妈买会配碟子的图书,一个人悄悄地坐在房里边看边听,从那时起,我便体会到读书的乐趣,是啊,要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢!
书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择．
书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索,追求．
书,还是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师．
啊!书,你是我们人类忠实的朋友,是你,让我们的前途无限光明,是你,让我们走向了成功的道路,是你,让我们不断攀登科学的顶峰!

题目是什么，我今年预备，五年级作文刚写过，相信3年的语文课代表不是白做的，书卖了，题目啊~

记一次辩论会 今天下午，我们五年级五班开了一个关于开卷有益无益的辩论赛，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。我是反方的一辨手。 随着老师的一声令下，一场别开生面的辩论会便开始了，首先是正方发言，正方的李雪嘉站起来，先表明了正方的观点，有运用了一些名人的故事，和杜甫的名言：读书破万卷，下笔如有神。这些事例来证明读书有益。听完她的辩词后，我绞尽脑汁的想，怎样才能反驳她呢？思想片刻后，我胸有成竹...

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记一次辩论会 今天下午，我们五年级五班开了一个关于开卷有益无益的辩论赛，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。我是反方的一辨手。 随着老师的一声令下，一场别开生面的辩论会便开始了，首先是正方发言，正方的李雪嘉站起来，先表明了正方的观点，有运用了一些名人的故事，和杜甫的名言：读书破万卷，下笔如有神。这些事例来证明读书有益。听完她的辩词后，我绞尽脑汁的想，怎样才能反驳她呢？思想片刻后，我胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益，汉代刘向曾经说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备了两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你伤害”。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。” 我喜滋滋的坐下了，满以为正方没有人能反驳我，谁知，正方辩友欧萌用有的人只看好书，不看坏书来反驳我。欧萌刚说完，我们却没有了反驳的语句。突然，一直没有发言的阮鑫燃“砰”地站起来，用洪亮的声音大声说：“现在一些青少年爱看武侠、言情之类的书让人走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到‘开卷有益’，还走上了犯罪的道路。”说完后，反方立刻鸦雀无声了，台下的大伙都说：“说的好”“就应该这样。”的一些话。就这样，我们你一言，我一语，大家就针锋相对的争辩了起来。 最后，还是张老师收了场，他把这场比赛的结果定为平局。然后对大家说：“开卷有益，必须看好的书，才能有益，看不好的书，反而无益了，大家的要读好书，才能长知识。” 啊，多么精彩的辩论会！

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