语文smj浙教版初三下册第九张试卷快正确再追加100分

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语文卷
一、语文知识积累及其运用（22分）
1、下列成语中有错别字的一项是（ 3分 ）
A、错落有致 相提并论 风烛残年 B、为富不仁 举手投足 锐不可当
C、谈笑风生 甘拜下风 任劳任怨 D、虚张生势 德高望重 源远流长
2、.补出下列名句的上句或下句.(7分)
(1)月上柳梢头, .
(2) ,草色入帘青.
(3)晴川历历汉阳树, .
(4) , ,斜风细雨不须归.
(5)水是眼波横, .
(6) ,处江湖之远则忧其君.
3、“梨花院落溶溶月”为上句,下面四句中哪个能作为下句与它组成对偶句（3分）：
A、柳絮池塘淡淡风 B、榆英临窗片片雪
C、带水芙蓉点点雨 D、丁香初绽悠悠云
4、下列无语病的一项是（ 3分 ）
A、学习态度的端正,学习方法的改进,是提高学习成绩的关键.
B、你应该改掉这些不好的毛病.
C、小张坚决要求一定要到经济落后的地区去工作.
D、沈阳的春天真是美丽的地方.
5.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.(3分)
人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉,就滋润一方土地； , .
6．下列句子中,删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是 ( ).(3分)
A.、常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活.
B．耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音.
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音.
D．面对160分贝的噪音,动物有可能死亡.
二、现代文阅读
（一）
一个,两个,她又负了好几个球了,她感到满肚子委屈,站起身,看也不看教练,拿起衣服,又径直向门口走去,她实在忍受不了了.“世界上哪有这么狠心的教练呀!如果说,真有铁石心肠的话,我看他的心比铁还硬.”想着想着,眼泪涌出了眼眶,洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上.
“走也可以,还是那句话,明天一早就练你!”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬的声音.平时,袁伟民那夹杂着苏州乡音的普通话,这位杭州姑娘听来是那么亲切,有时她还淘气地跟他说几句婉转似莺啼的苏州土话.但此刻,她觉得他的声音却是那么冰冷和刺耳,字字句句都像从冰窖里蹦出来似的.
（1）、试分析文中加点的“蹦”字的表达作用.
（2）、文中划线句子用了什么描写方法?作用是什么?
（3）、这段文字给我们展现了袁伟民怎样的教练形象?
（二）
这里的树,以古老苍劲见长.有两棵老树：一棵是周柏,另一棵是唐槐.那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁.那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖.还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨.以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足.圣母殿前的左扭柏,拨地而起,直冲云霄,他的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳.晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅.
1、 本段的中心句是（2分）：
2、 这段文字共写了晋祠的哪几处树（3分）?
3、 晋祠的树有一个怎样的共同特点（2分）?
4、 这段文字用到的说明方法有（3分） 、 ,采用的说明顺序是
5、 划线句采用的表达方式是什么?作用是什么（4分）?
6、 从本段文字中可看出晋祠的特点是（3分）
（三）
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器.我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学；对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料.
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成.返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热.轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备.服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用.应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面.
此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题.一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物.二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外.三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回.这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员.四是高可靠性措施,主要是力争万无一失.为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行试验.
1、填空.(4分)
上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船一些特殊问题的措施,主要运用了 的说明方法.
2.从第二段看,对载人飞船各舱段的共同要求是什么? (用文中句子回答)(3分)

3.为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施? (3分)
(1) (2) (3)
4.从文中看,宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?目的是什么?(4分)
(1)工作：① ② ③
(2)目的：
（四）
一 个 春 日 的 下 午
很小的时候,在南京住过两年.有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带有一种透明的光泽,很漂亮.那年大概是五岁的我,非常喜欢它,走出走进都带着,把它叫做是“我的宝石”.
有天傍晚,我一个人站在院子里,天色已经很暗了,我忽然起了一个念头：想把这颗石头抛出去,看看能不能把它找回来.
于是,我就把石头往我身后反抛出去了,石头就落在我身后的草丛里.奇怪的是,在抛出的那一刻我就已经开始后悔了,心里很清楚地知道自己正在做一件很愚笨的事,我一定找不回我的石头了.
我果然再也没能找回那颗小石头.草并不长,草坪也不算太大,可是,正如我所预知的那样,尽管我仔细翻寻了每一丛草根,搜遍了每一个它可能会在的角落,我始终没能再找回我的宝石.
这么多年过去了,我自然能记得院子里那一种昏黄的暮色和那个孤独的小女孩在草丛里搜寻时的慌乱与悔恨的心情.
这么多年过去了,我也走过不少地方,经历了不少事情,看过不少石头,家里也搜集了不少美丽的或者奇怪的矿石,但是,没有一颗可以替代、可以让我忘记我在五岁时丢失的那一颗.
我总会不时地想起它来,在我心里,它的圆润和美丽实在是无法替代的了.尤其是因为过错是由我自己造成的,是我亲手把它抛弃的,所以,那样的憾恨总是无法弥补.也因此,那一颗小小的原本并不足为奇的石头,竟然真的变成了我心里的一颗宝石了.
当然,有的时候,我也知道这一种执迷本身实在是很幼稚和很可笑的.不是吗?想一想,当年的我若是能在那个傍晚找回那颗石头,在小小的五岁孩童的手中又能保留多久呢?还不是也会和那些早已被我毁坏被我丢弃的童年时的玩具一样,彻彻底底地从我的记忆里消失,一丝痕迹也不会留下来吗?事实不是就应该只是如此而已吗?
可是,就是因为那天的我始终没能把它找回来,它因此反而始终不会消失,始终停留在我的心里,变成了我心中最深处的一种模糊的憾恨,而它的形象也因为这一种憾恨的衬托反而变得更为清晰与美丽了.
因此,得与失之间,实在是不能只从表面来衡量来判断的了,不是吗?
1.阅读全文,用一句话概括这篇文章的内容.(4分)
2.作者对石头丢失前后的感情有什么变化?(4分)
3.本文通过一块小石头的故事蕴含了一个怎样的哲理?请简要回答.(4分)
三、文言文阅读(10分)
阅读下面文言文,回答第1至4题.
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士.董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土.吾知其必有合也.董生勉乎哉!
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也.董生勉乎哉!
吾因子有所感矣.为我吊望诸君之墓,而现于其市,复有昔时屠狗者平?为我谢曰：
“明天子在上,可以出而仕矣.”
1．解释句子中加点的词语.(3分)
(1)郁郁适兹土 适：
(2)吾尝闻风俗与化移易 易：
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶：
2．把下面句子翻译成现代汉语.(3分)
为我谢曰：“明天子在上,可以出而仕矣.”
翻译：
3．“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ,“不遇时”是指“
”.(用原文回答)(4分)
4．作者认为董生前途有望,根据是什么?(3分)
答：
四:作文（60分）
[阅读材料]
有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富,宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达•芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾,徐悲鸿的财富是马.总之,每个人都有自己的财富,甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富.
你的财富是什么呢?请以“我的财富”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于500字.

一、语文知识积累及其运用（22分）
1、下列成语中有错别字的一项是（ 3分 ）
A、错落有致 相提并论 风烛残年 B、为富不仁 举手投足 锐不可当
C、谈笑风生 甘拜下风 任劳任怨 D、虚张生势 德高望重 源远流长
2、.补出下列名句的上句或下句。(7分)
(1)月上柳梢头， 。
(2) ，草色入帘青。
(3)晴川历历汉阳树， ...

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一、语文知识积累及其运用（22分）
1、下列成语中有错别字的一项是（ 3分 ）
A、错落有致 相提并论 风烛残年 B、为富不仁 举手投足 锐不可当
C、谈笑风生 甘拜下风 任劳任怨 D、虚张生势 德高望重 源远流长
2、.补出下列名句的上句或下句。(7分)
(1)月上柳梢头， 。
(2) ，草色入帘青。
(3)晴川历历汉阳树， 。
(4) ， ，斜风细雨不须归。
(5)水是眼波横， 。
(6) ，处江湖之远则忧其君。
3、“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中哪个能作为下句与它组成对偶句（3分）：
A、柳絮池塘淡淡风 B、榆英临窗片片雪
C、带水芙蓉点点雨 D、丁香初绽悠悠云
4、下列无语病的一项是（ 3分 ）
A、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
B、你应该改掉这些不好的毛病。
C、小张坚决要求一定要到经济落后的地区去工作。
D、沈阳的春天真是美丽的地方。
5.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(3分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
6．下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是 ( )。(3分)
A.、常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B．耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D．面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
二、现代文阅读
（一）
一个，两个，她又负了好几个球了，她感到满肚子委屈，站起身，看也不看教练，拿起衣服，又径直向门口走去，她实在忍受不了了。“世界上哪有这么狠心的教练呀！如果说，真有铁石心肠的话，我看他的心比铁还硬。”想着想着，眼泪涌出了眼眶，洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上。
“走也可以，还是那句话，明天一早就练你！”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬的声音。平时，袁伟民那夹杂着苏州乡音的普通话，这位杭州姑娘听来是那么亲切，有时她还淘气地跟他说几句婉转似莺啼的苏州土话。但此刻，她觉得他的声音却是那么冰冷和刺耳，字字句句都像从冰窖里蹦出来似的。
（1）、试分析文中加点的“蹦”字的表达作用。
（2）、文中划线句子用了什么描写方法？作用是什么？
（3）、这段文字给我们展现了袁伟民怎样的教练形象？
（二）
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拨地而起，直冲云霄，他的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
1、 本段的中心句是（2分）：
2、 这段文字共写了晋祠的哪几处树（3分）？
3、 晋祠的树有一个怎样的共同特点（2分）？
4、 这段文字用到的说明方法有（3分） 、 ，采用的说明顺序是
5、 划线句采用的表达方式是什么？作用是什么（4分）？
6、 从本段文字中可看出晋祠的特点是（3分）
（三）
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
1、填空。(4分)
上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了 的说明方法。
2.从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么? (用文中句子回答)(3分)
3.为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施? (3分)
(1) (2) (3)
4.从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?目的是什么?(4分)
(1)工作：① ② ③
(2)目的：
（四）
一 个 春 日 的 下 午
很小的时候，在南京住过两年。有一次，有人给了我一块石头，圆圆润润的一小颗，乳黄色里带有一种透明的光泽，很漂亮。那年大概是五岁的我，非常喜欢它，走出走进都带着，把它叫做是“我的宝石”。
有天傍晚，我一个人站在院子里，天色已经很暗了，我忽然起了一个念头：想把这颗石头抛出去，看看能不能把它找回来。
于是，我就把石头往我身后反抛出去了，石头就落在我身后的草丛里。奇怪的是，在抛出的那一刻我就已经开始后悔了，心里很清楚地知道自己正在做一件很愚笨的事，我一定找不回我的石头了。
我果然再也没能找回那颗小石头。草并不长，草坪也不算太大，可是，正如我所预知的那样，尽管我仔细翻寻了每一丛草根，搜遍了每一个它可能会在的角落，我始终没能再找回我的宝石。
这么多年过去了，我自然能记得院子里那一种昏黄的暮色和那个孤独的小女孩在草丛里搜寻时的慌乱与悔恨的心情。
这么多年过去了，我也走过不少地方，经历了不少事情，看过不少石头，家里也搜集了不少美丽的或者奇怪的矿石，但是，没有一颗可以替代、可以让我忘记我在五岁时丢失的那一颗。
我总会不时地想起它来，在我心里，它的圆润和美丽实在是无法替代的了。尤其是因为过错是由我自己造成的，是我亲手把它抛弃的，所以，那样的憾恨总是无法弥补。也因此，那一颗小小的原本并不足为奇的石头，竟然真的变成了我心里的一颗宝石了。
当然，有的时候，我也知道这一种执迷本身实在是很幼稚和很可笑的。不是吗?想一想，当年的我若是能在那个傍晚找回那颗石头，在小小的五岁孩童的手中又能保留多久呢?还不是也会和那些早已被我毁坏被我丢弃的童年时的玩具一样，彻彻底底地从我的记忆里消失，一丝痕迹也不会留下来吗?事实不是就应该只是如此而已吗?
可是，就是因为那天的我始终没能把它找回来，它因此反而始终不会消失，始终停留在我的心里，变成了我心中最深处的一种模糊的憾恨，而它的形象也因为这一种憾恨的衬托反而变得更为清晰与美丽了。
因此，得与失之间，实在是不能只从表面来衡量来判断的了，不是吗?
1.阅读全文，用一句话概括这篇文章的内容。(4分)
2.作者对石头丢失前后的感情有什么变化?(4分)
3.本文通过一块小石头的故事蕴含了一个怎样的哲理?请简要回答。(4分)
三、文言文阅读(10分)
阅读下面文言文，回答第1至4题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平?为我谢曰：
“明天子在上，可以出而仕矣。”
1．解释句子中加点的词语。(3分)
(1)郁郁适兹土 适：
(2)吾尝闻风俗与化移易 易：
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶：
2．把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
翻译：
3．“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ，“不遇时”是指“
”。(用原文回答)(4分)
4．作者认为董生前途有望，根据是什么?(3分)
答：
四:作文（60分）
。 请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字。

收起

楼上的好厉害啊！！这都能找到！！

晕~~