班级管理有什么建议
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 10:14:42
班级管理有什么建议
班级管理有什么建议
班级管理有什么建议
班级管理的基本方法
1、建立健全各种规章制度.每个国家都有《宪法》,教育界有《教育法》,工人有《劳动法》,商标有《商标法》.随着各种法规的建立和完善.我们国家也由“人治”转向“法治”,我们在班级管理中完全可以借鉴这种立形式,建立班级自己的规章制度,我们各项规章制度建立的依据是《中学和琮则》、《中学生日常行为规范》.让每一个学生知道他该干什么,不该干什么.如：我们制订了《学生在校一日常规》、《值日生工作细则》、《活动课规则》等.新生一入学,先学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》.然后全班学生讨论各项细则.初一学生的自我约束力差,制定规章制度时,细一些,方方面面都要有章可循.随着学生年龄的增长,一些不必要的细节可删去,以免束缚学生的能力.
2、培养班干队伍,建立反馈网.中不生的班主任教师和小学不一样.中学老师每天只有本班一节课.大部分时间不能跟学生在一起,所以班级发生的事情不能及时处理.往耽误了对学生进行教育的最佳时机.再者,初中生模仿能力强.记不得哪位哲人说过：“榜样的力量是无穷的”.所以培养一支优秀的班干部队伍也是带动全体同学走向进步,建立优秀班集体的重要条件.
建立反馈网的方法主要有两个：一是每天布置一名学生汇报班级发生的事.刚开始试验时,往往被这事,那事所中断,这种方法不太理想.二是建立师生联系簿.每周收一次,写出老师的意见,并记下要点.或是每天收一次,及时处理问题.这种联系簿也可有两种形式,一是班干部的一个本上轮流记.这样,他们互相制约,就能将真实情况汇报给老师.二是每位班干部单使一个本,明确个人职责范围,各有侧重地记.事实证明,这是管理班级的行之有效的办法之一.
3、教育、管理相结合,处罚、表扬相结合多头并进.
中学德育工作的方法很多,有榜样法、说服法、陶冶、感化、实际锻炼等多种.如果把这些与班级管理结合起来,具体的管理措施加上教师的教育作用,效果会更为出色.
我们中学班主任,在班级管理中不能简单粗暴,我们不能像国家那样,国家的法令,法规由强制机关强制执行.也不能像工厂、企业那样有强硬的管理手段作后盾.老师有的只是人格的力量.靠人格的力量处罚违纪学和表现优点及时表扬.出现错误赶紧纠正.
4、利用“三会一课”,即班会,团会,家长会,政治课（现在所有学科都注意渗透德育教育）,对学生进行教育.如在初一着重进行集体主义教育；初二着重进行爱国主义教育,勤学习教育；初三进行理想教育,法制教育等.提高学生思想觉悟.多预防,少处罚；多表扬,少批语防患于未然.我们做老师的,不能像街头专等罚款的老太太一样,跟了你很远,专等你手中碎纸往地上一扔,赶紧过去罚款.我们加强管理的目的是要教育学生少犯错误,不犯错误,决不是为了惩罚学生.
四、 走出误区,提高管理水平
我们今天所面对的学生是十一世纪的主人,这就要求我们教育者以严格的科学管理,培养学生情操,开发学生智力,提高学生能力.“三味书屋”式的管理我们应该彻底放弃.“五分加绵羊”式的人物将适应不了新时期的需要而被淘汰,我们应该创出一条我们自己的路,在实践中摸索,总结.提高我们的管理艺术和管理水平,以赶上时代的潮流.培养更多更好的人才.
老师要加油哦!o(∩_∩)o...