化学小组同学用下图所示装置（夹持 仪器已略去）做了2个兴趣实验.每次实验时,打 开止水夹,均可见C瓶为什么止水夹未打开,C中的水就不会流入D?

2010年北京中考化学32题解释~（题目见下）化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验.每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出. ⑴在A处放置燃烧 化学小组同学用下图所示装置（夹持 仪器已略去）做了2个兴趣实验.每次实验时,打 开止水夹,均可见C瓶为什么止水夹未打开,C中的水就不会流入D? 2010北京中考一道化学题,题目详进!化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验.每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出. ⑴在A处放置燃烧的蜡烛,B 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.试验第5题的答案是;确认C的黄色溶液中无CL2,排除CL2对溴置换碘实验的干扰.请问为什么B 2010北京理综27第五问 有图为什么能证明C中无氯气?原题：为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.Ⅲ.当 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.试验过程Ⅲ实验的目的是; 确认C的黄色溶液中无CL2,排除CL2对溴置换碘实验的干扰.请问 2010高考理综北京卷27题第（5）题为什么能证明C中没有氯气?27.（13分）为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.Ⅰ.打开弹簧夹,打 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.Ⅲ. 一到高中化学实验题 请详细分析一下 谢谢某同学为了验证碳和硅两种元素非金属性的相对强弱,用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略去,气密性已检验）. 实验操作步骤： Ⅰ. 打开弹簧夹1 （8分）某化学实验小组同学用下图所示装置进行系列实验,以探究气体的性质（部分仪器已略去）.第4页（共8页）请回答：（1）若气体X为氯气,溶液Y为含有少量KSCN的FeCl2溶液,则可观察到溶液 关于大气压强化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出．（1）在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液 2009北京高考化学 27.(6).D选项某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）.实验表明浓硝酸能将 氧化成 ,而稀硝酸不能氧化 .由此得出的结论是浓 某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去.图2小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气 高考化学实验题（多谢各位~~）某兴趣小组同学设计了如下装置（其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出）,用加热苯甲酸、浓H2SO4某兴趣小组同学设计了如下装置（其中夹持仪器、加 初中化学：某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程2012·武汉某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中 化学活动小组的同学用下图所示装置（气密性良好）进行试验,将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,充分反应后（1）锥形瓶中能观察到的现象是? （2009年北京高考27题）某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验（夹持仪器的装置已略去）.实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的结论是