物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 07:01:49
物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自物理兴趣小组的同学在探究“音

物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自
物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)
实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.
实验步骤:
(1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一手拿卡片,让卡片的一头接触自行车后轮的辐条(注意:不能把手伸进去),会看到什么?听到什么?
(2)加快转动,你看到的现象会有什么变化?听到的现象又会什么变化?
(3)实验的结论是什么?

物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自
1.看到卡片的一头在振动.听到卡片振动发出声音.
2.看到振动变快,听到声音变尖.
3.频率越大,音调越高.

1 看到卡片在振动 听到卡片振动发出声音
2 加快转动 卡片振动加快 听到声音的音调变高
3结论是声源振动的频率越高音调就越高

1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一只手拿纸片,让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意不能把手伸进去),先慢慢转,会看到 纸片振动
纸片振动
,听到 声音
声音
,原因是 声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

(2)加快转动,你会看到 纸片振动加快
纸片振动加快
,听到 音调变高
音调变高

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1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一只手拿纸片,让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意不能把手伸进去),先慢慢转,会看到 纸片振动
纸片振动
,听到 声音
声音
,原因是 声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

(2)加快转动,你会看到 纸片振动加快
纸片振动加快
,听到 音调变高
音调变高
,再加快转动,你将看到 纸片振动更快
纸片振动更快
,听到 音调更高
音调更高
,原因是 频率越大音调越高
频率越大音调越高

(3)实验结论是 声音是由物体的振动产生的,物体振动的频率越大音调越高
声音是由物体的振动产生的,物体振动的频率越大音调越高

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我答题慢了点。。请包涵。。。
(1)把自行车支起来,一只手转动脚踏板,另一只手拿卡片,让卡片的一端接触自行车后轮的辐条,先慢慢转,会看到(纸片在振动),听到(纸片发出声音),原因是(声音是由物体振动产生的).
(2)加快转动,你会看到(纸片振动变快),听到(纸片发出的声音音调变高),再加快转动,你将看到(纸片振动进一步变快),听到(纸片发出的声音音调变得更高).原因是(纸片振动频率...

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我答题慢了点。。请包涵。。。
(1)把自行车支起来,一只手转动脚踏板,另一只手拿卡片,让卡片的一端接触自行车后轮的辐条,先慢慢转,会看到(纸片在振动),听到(纸片发出声音),原因是(声音是由物体振动产生的).
(2)加快转动,你会看到(纸片振动变快),听到(纸片发出的声音音调变高),再加快转动,你将看到(纸片振动进一步变快),听到(纸片发出的声音音调变得更高).原因是(纸片振动频率变高了).
(3)实验结论是(物体音调的变化,和物体振动的频率有关系)

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物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自 初二物理利用钢板尺探究音调与频率的关系,写出实验步骤 一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板 物理探究实验题“声音的音调与什么有关” 探究音调与频率的关系时用了啥物理探究方法?探究探究响度与振幅的关系时用了啥物理探究方法?探究探究引入光线探究光的传播时用了啥物理探究方法? 在探究音调与频率的关系时为什么要使钢尺两次的震动幅度大致相同 音调与频率的关系 怎样利用一个钢直尺来探究声音的音调与声源的振动频率有关 探究音调和频率的关系用的什么方法 八上物理题探究在相同的响度,音色下,探究改变频率,音调会不会受影响,举实例 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问 将一把钢尺压在桌面上,要想探究钢尺发出声音的音调与频率的关系,实验时应注意:________________________ 某校初二1班物理实验兴趣小组的同学在研究某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行了如下的实验探究.某小组“探究物体重力的大小跟物体形 如图是小明与科学探究兴趣小组同学一起设计的野外生存简易净水装置 在探究弦乐器的音调的影响因素时,我们已经用到了什么的物理方法 某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究.实验室为每小组分别提供如右表所示 最好你会骑自行车,速求同学在探究“音调与频率关系”时,做了如下实验,请根据步骤,写出听到或看到的现象并且简要说明理由.1.把自行车支起来,一手转脚踏板,另一手拿纸板,让纸片的一头接 为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验