以“发展”为话题,使用下面的词语发表自己的观点,至少用上两个.扣人心弦 忍俊不禁 水涨船高 自告奋勇 逮住词语发错了、是：琳琅满目 束手无策 四通八达 轻而易举

以“发展”为话题,使用下面的词语发表自己的观点,至少用上两个.扣人心弦 忍俊不禁 水涨船高 自告奋勇 逮住词语发错了、是：琳琅满目 束手无策 四通八达 轻而易举 以“感动”为话题,使用下面的词语发表自己的观点,至少用上其中两个.不能自拔 苦口婆心 耳濡目染 微不足道 助人为乐 以“英雄”为话题,使用下面的词语发表自己的观点,至少用上其中两个连成一段话炽痛 锲而不舍 义愤填膺 叱咤风云 相得益彰 以感动为话题,使用下面的词语发表自己的观点,至少用上其中两个.不能自拔 苦心婆心 微不足道 助人为乐 以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题,发表自己的意见. 请以“梦想”为话题,运用“只有.才...‘关联词,使用下面的词语写一段连贯的话.至少用上其中两个.坚请以“梦想”为话题，运用“只有....才...‘关联词，使用下面的词语写一段连贯的话。 请以“书”为话题,使用一种修辞手法,在下面的词语中选择至少三个写一段连贯的话 以“微笑”为话题,使用下面词语写一段连贯的话,至少使用其中两个并使用一种以上的修辞手法.微笑 阳光明媚 春华秋实 温馨 甜蜜 以“秋景”为话题,使用下面词语写一段连贯的话,澄清 平静 心旷神怡 波光粼粼 颜色 以“事在人为”为话题,写一篇文章,最好是发表自己看法的最好是发表自己看法的,600字左右 以“戏曲”为话题,使用下列词语写一段话,至少用上2个词语,并使用一种或以上的修辞手法词语：发展,表演,姿态万千,舞台,喜爱 请以“磨练”为话题,运用“但是.却也.”为关联词的句式,使用下面词语写一段连贯的话.激情 磨砺 视而不见 默不作声 至少用其中三个. 请以“磨练”为话题,运用“但是.却也.”为关联词的句子,使用下面词语写一段连贯的话,至少用上其中三个.激情 磨砺 视而不见 默不作声 请以“生活”为话题,运用排比的修辞手法,使用下面的词语,写一段意思连贯的话,至少用上其中两个.飘逸、深邃、妖娆、坦然面对、波澜壮阔 从下面的词语中至少选两个,并至少使用一种修辞手法,以幸福为话题写一段话渴望 神往 滋润 温馨 绚丽多彩 芸芸众生 请以“音乐”为话题,使用下面的词语写一段连贯话,这少运用其中两个,至少用到一种修辞.微弱、柔和、沉寂、响亮、气氛 以书为话题,运用一种修辞手法,至少使用下面的两个词语写成一连贯的话广阔 蒙蔽 斑斓 悠闲 坦然 请以“回眸初中生活”为话题,使用下面词语写一段连贯的话.真谛 洗礼 回请以“回眸初中生活”为话题,使用下面词语写一段连贯的话.真谛 洗礼 回首 多姿多彩 斗转星移