小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上1,所得到的分式(n+1)/(m+1)的值是就是这道题.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 15:39:55
小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上1,所得到的分式(n+1)/(m+1)的值是就是这道题.小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上
小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上1,所得到的分式(n+1)/(m+1)的值是就是这道题.
小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上1,所得到的分式(n+1)/(m+1)的值是
就是这道题.
小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式n/m的分子、分母都加上1,所得到的分式(n+1)/(m+1)的值是就是这道题.
此题中(n+1)/(m+1)的值就是字面所表示的.本题是解决n/m与(n+1)/(m+1)的大小,前者减去后者,若结果大于零,那么n/m值较大,反之则n/m值较小.对于此题,n/m-(n+1)/(m+1)=(n-m)/m(m+1),分子小于零,分母大于零,结果便小于零,即分子分母加上1后,值增大.
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一道一元二次方程 好的加50分已知关于x的方程2x2-(3m+n)x+mn=0,且m>n>0.证明:这个方程的两根中有一个比n大,有一个比n小.注:第一项时二乘以x的平方 ,答案和m没关系.
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李老师提出了一个问题:已知一个分式n/m(m≠n,m>0,n>0),若将它的分母、分子同时加上a,(a是正整数),则这个分式的值会有怎样的变化?小强的答案是“变大了”,小明的结论是“变小了”,小
已知m是5的相反数,n比m的相反数小6,求m和n的值
已知M的相反数是5.N比M小6,则M和N的大小关系是什么
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初一【证明】(1)数学题:小明和小林在研究代数式m²-2m+2的值得情况时得出了两种不同的结论.小明和小林在研究代数式m²-2m+2的值得情况时得出了两种不同的结论.小林填写表格:m -2
一道面试题---看看你的IQ小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2人都知道张老师的生日 是下列10组中的一天,张老师把M值告诉了小明,把N值告诉了小强,张老师问他们知道
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老师布置了一道题:已知两个代数式A、B,A=2m-5n,求A与B的和.小明同学在做这道题的时候.由于粗心误求成了A与B的差,结果他求出的答案是m+n.(1)你能求出代数式B吗?试试看 (2)请你求出代数
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