[ ] 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 16:22:30
[]某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外[]某学校开展“利

[ ] 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外
[ ] 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别
在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布.
1.当1地地方时为12点时,北京时间则为()
A.12 B.13 C.11 D.14
2.2曲线所在地的经纬度是()
A.25.105 B.45.135 C.25.135 D 45.105
求详细解题步骤及曲线图观察的具体方法.

[ ] 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外
1.①地6:40日出,19:20日落,说明昼长为19:20-6:40=12:40(北京时间)
很显然该地正午应该是北京时间:6:40+12:40/2=13:00

2、②地经度计算:从图看当北京时间11:10时,该地太阳高度最大,即为12:00
所以该地经度是120°E+12.5=132.5°E
四个选项中没有一个经度是132.5°E,所以该地无答案.
只有将11:10该成11:00才有答案.

既然没答案,只说说纬度的计算办法:
纬度计算根据正午太阳高度角和太阳直射点的纬度来计算,从图中看正午太阳高度是55°,而太阳直射点的纬度没有告诉,惟一从图中可以知道该地昼长大于12小时,说明是夏季——太阳直射点应该在赤道~北回归线之间.
应用正午太阳高度角公式判断纬度的范围,

[ ] 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动,下图为三个小组同一天分别在北京(40°N,116°E)以及另外两地观测的太阳高度曲线图,他们利用该图及北京的经纬度推算出另外 如何测定正午太阳高度角 如何利用太阳高度角测经纬度 地理探究题6.某学校地理兴趣小组在一次课题研究活动中,打算研究在不过河情况下如何利用太阳高度及铁塔影长测算铁塔高度.他们在12月22日测得的正午太阳高度为β=78°(如图),而此时北 如何利用太阳高度计算太阳直射点的位置 某中学开展研究性学习,坚持观测太阳高度的日变化,并作详细记录.以下是6月22 (夏至日)观测记录.据此回答7-10题7.该学校的经纬度位置是( A ) A.130゜E,40゜N B.110゜E,50゜N C.115 咋么利用太阳高度角计算当地地理坐标 除了太阳东升日落,利用指南针,利用北极星,还有哪些测定方向的方法? 设计实验测定正午太阳高度角?设计简单实验测定正午太阳高度角?只是设计 不过太复杂就一定不行!容易明白! 可每次听地理课讲什么正午太阳高度角,经纬日期,春分秋分的却完全不知道怎么回事,我觉得我...可每次听地理课讲什么正午太阳高度角,经纬日期,春分秋分的却完全不知道怎么回事,我觉得我 呼吸作用与光合作用的测定某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用 某校地理兴趣小组利用“立竿见影”的方法,逐日测中午太阳高度,并根据记录画出一年中正午太阳高度变化.据此回答5--8题.5、该小组记录太阳在a位置时,测算正午太阳高度为86°,北京时间为12 水头高度如何测定 利用高低不同的物体的影子测量同一时刻的太阳高度,结果() 利用高低不同的物体的影子测量同一时刻的太阳高度结果是什么 利用太阳光线是平行光线先画出图形,然后根据什么求物体高度? 某同学要利用手边的一把米尺,测量学校的旗杆的高度 .(1)请简要说明他的测量方法.(2)用所测得的量写出计算旗杆高度的数学表达式. 某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时,开展测量物体高度的实践活动,他们要测量学校一幢教学楼的高度.如图,他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°,然后向教学