高中数学逻辑我们常说,x是[a,b]间的自变量,即x为[a,b]间“任意”一值,那对于含有“任意”的否定,如： p:“对于任意a>b,都有a+1>b” （该命题显然为真命题） 这样命题的否定应该怎么做?可

高中数学逻辑我们常说,x是[a,b]间的自变量,即x为[a,b]间“任意”一值,那对于含有“任意”的否定,如： p:“对于任意a>b,都有a+1>b” （该命题显然为真命题） 这样命题的否定应该怎么做?可 高中数学逻辑连接词的题若命题p:关于x的不等式ax＋b＞0的解集是{x|x＞－b/a}的否定是什么但是答案上非p是真命题啊 高中数学里面我们常用到的N,R、等各表示什么如X属于R,还有哪些表示数字请具体说下 高中数学（简易逻辑）命题p：“a+b≥2√(ab),(a,b∈R)”的大前提是______,题设是________,结论是__________. 高中数学选修一 常用逻辑语证明题!求证：关于x的方程ax^2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.过程写一下好吗.谢谢 我们常说 我们是龙的传人 如何证明一个函数的极限是A,却不是B,比如X趋于2时,函数2x的极限是4,我说他等于5,为什么不对,我们在证明的时候就是朝着4在证明,我说是5用一样的套路也可以证.回答者希望思维严密,逻辑清晰 关于高中数学常用逻辑用语的几道题在三角形ABC中A=B是tanA=tanB的什么条件?答案是充分必要条件 但是如果A=B=π/2就不能推出充分啊 我觉得是必要不充分条件2.已知函数f(x)=ax2+bx+c且a> 我们常吃的“黄花菜”是植物的哪一部分?A 茎B 根C 花 逻辑学题1．“p并且q”和“p或者q”这两个逻辑形式,它们（ ）A．逻辑常项和逻辑变项都相同B．逻辑常项相同但逻辑变项不同C．逻辑常项不同但逻辑变项相同D．逻辑常项和逻辑变项都不相 高中数学 集合与常用逻辑用语已知集合A={x||x-a|＜4},B={x|x2-3（a+1）x+2（3a+1）＜0} （其中a∈R）．（1）若a=1,求A∩B； （2）求使A⊆B的a的取值范围． 我们常说不破不立下面关于破和立的关系说法中,正确的是我们常说“不破不立”下面关于“破”和“立”的关系说法中,正确的是A．破是立的前提,立是破的目的 B．破就是立,立也就是破 1、逻辑形式之间的区别,取决于（） 　　A.逻辑常项　　B.逻辑变项　　C.语言表达形式　　D.都不是　　 请选择： A B C D--------------------------------------------------------------------------------2、凡物 I send you 100 dollars today,the rest ____ in a year.(2005湖南) A.follows B.followed C.to follo老师常说 独立主格看逻辑主语与谓语的关系 如果是主谓就用ing 如果是被动就用done 但是这个题好像不是的 下列判断中正确说明历史与逻辑关系的是：A.历史决定逻辑,逻辑再现历史B.逻辑决定历史C.逻辑是历史的基础D.没有逻辑就没有历史 我们常说“三军易得”的下一句是? 逻辑式A'(B+C'D)的反演式是 因为所以是什么逻辑关系因为A所以B 是A推出B的关系么?我们做错了事,会找原因.为什么要找原因?