两道应用题:17.如果a、b 、c 是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即      (1)a+b=b+a ;    (2)(a+b)+c=a+(b+c). 现在规定一种运算"*",它对于整数a、 b、

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 21:58:14
两道应用题:17.如果a、b、c是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即      (1)a+b=b+a;    (2)(a+b)+c=a+(b+c). 现在规定一种运算"*",它对于整数a、b、

两道应用题:17.如果a、b 、c 是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即      (1)a+b=b+a ;    (2)(a+b)+c=a+(b+c). 现在规定一种运算"*",它对于整数a、 b、
两道应用题:17.如果a、b 、c 是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即
      (1)a+b=b+a ;
    (2)(a+b)+c=a+(b+c).
 现在规定一种运算"*",它对于整数a、 b、c 、d 满足:
  (a,b)*(c,d)=(a×c+b×d,a×c-b×d).
   例:(4,3)*(7,5)=(4×7+3×5,4×7-3×5)=(43,13)
   请你举例说明,“*”运算是否满足交换律、结合律.
18.一个三位数,个位和百位数字交换后还是一个三位数,它与原三位数的差的个位数字是7,试求它们的差.

两道应用题:17.如果a、b 、c 是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即      (1)a+b=b+a ;    (2)(a+b)+c=a+(b+c). 现在规定一种运算"*",它对于整数a、 b、

我是六年级的 不懂

两道应用题:17.如果a、b 、c 是3个整数,则它们满足加法交换律和结合律,即      (1)a+b=b+a ;    (2)(a+b)+c=a+(b+c). 现在规定一种运算*,它对于整数a、 b、 1.如果一个四位小数精确到百分位是2.30,那么这个四位小数最大是()A.2.29999 B.2.3044 C.2.3049 D.2.30992.如果1/2*a=1/2/a,那么a是()A.真分数 B.假分数 C.0或1应用题:两个数相除,商是22,余数是8,被除 有a,b,c三个数,如果a,b两数之和是147,b,c两数之和为123,a,c两数的平均数急 如果a÷c/b﹥a(a﹥0),那么c和b两个数的关系是c大于b?c小于b?c等于b? 一、判断题.1、两个数的最大公因数不可能比这两个数大.2、两个奇数的公倍数一定是奇数.1、在方程XY=4.8中,如果x=12,y=().A、0.4 B、4 C、2.5 D、25三、应用题.某市公交3路车和5路车每天早上5 AB两数的和是12.1,如果A数,缩小10倍,就与B数相等,B数是多少?一个应用题,要有算式和结果. 3个有理数a,b,c两两不等,那么(a-b)/(b-c),(b-c)/(c-a),(c-a)/(a-b)中有多少个是负数 两道关于等比数列的应用题在三角形ABC中如果三天边的长a,b,c成等比数列,那么它们所对的正弦sinA,sinB,sinC是否也成等比数列?是证明你的结论2.某种细菌在培养过程中,每半个小时分裂一次(一 应用题:如果a.b.c是不同的非零的自然数,A=axbxc,那么A至少有多少个因数? 2道两元两次和分式方程应用题1,从A地出发到相距12km的B执行任务,一半路程时,要求提前15分钟到达,每小时多骑2km,按奥求到了B,2.甲,乙从A,B同时出发,甲过B是,再过3小时12分在C追上乙,两人所走路 应用题.1、已知a分之6=b分之8=c分之10=d分之12=2,求a+b+c+d的和.2、一种药水是把药和水按2:45的比例配制成的.现有药140克,需要加水多少克?上面两道应用题用解比例的方法解. 已知直角三角形的两直角边名分别为a,b,斜边是c.(1)如果a=√3-1,求c;(2)如果a=8,c=2√33,求b. 数论应用题如果(5a+2b)是11的倍数,求证:(3a-b)也是11的倍数.(a、b都是自然数) 如果A=2×2×3,B=3×5×C,A、B两数的最大公约数是6,那么C是( ),AB两数的最小公倍数是( ) 整式的乘除应用题!立方体的每一个面上都有一个自然数,并且相对面的两个面上的两个数的和相等,如果13,9,3的相对数分别为a,b,c,试求a²+b²+c²-ab-bc-ca的值 如果a:b等于3:2.且b是a,c的比例中项.求a:c. 如果a:b等于3:2.且b是a,c的比例中项.求a:c 应用题 用比例解应用题A、B两种商品的价格比是7:3,如果他们的价格分别上涨700元后,价格之比是7:4,这两种商品原来各多少元?某学校六年级有学生207人,男生人数的4分之一等于女生人数的5