如何理解“中学为体,西学为用”
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 09:41:48
如何理解“中学为体,西学为用”如何理解“中学为体,西学为用”如何理解“中学为体,西学为用”1、体:主体、本质;2、用:由主体派生,为主体服务的表现形式.3、中学:指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;
如何理解“中学为体,西学为用”
如何理解“中学为体,西学为用”
如何理解“中学为体,西学为用”
1、体:主体、本质;
2、用:由主体派生,为主体服务的表现形式.
3、中学:指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;
4、西学:指西方的先进科技、文化、思想,主要指近代科学技术.
5、“中学为体”:是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本.
6、“西学为用”:是采用西方近代科技,仿效其教育、赋税、武备等办洋务,挽救清王朝.
“中学为体,西学为用”指学习西方科技来巩固清朝的封建统治.
如何理解“中学为体,西学为用”
中学为体 西学为用
西学为体,中学为用是什么意思?该如何解释?谢谢
洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价?
洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价?
中学为体,西学为用怎样影响学前教育?
“中学为体,西学为用”的本质是什么
中学为体,西学为用是什么意思啊
为什么提出“中学为体,西学为用”
中学为体,西学为用的提出者是谁
评洋务派中学为体西学位用的观点
“中学为体,西学为用” 的含义和作用?如何评价?论述题 希望能给予明确的答案!
英语翻译洋务运动时期,洋务派的中学为体,西学为用或'中体西用如何较准确地翻译成英文?
中学为体,西学为用中的体和用是什么意思?
张之洞中学为体,西学为用代表了洋务派怎样一种思想观点
中学为体,西学为用的实质是什么?作用又有哪些?
“中学为体,西学为用”的思想是谁提出的?
从中学为体,西学为用的角度,分析洋务运动未获成功的原因