张之洞"中学为体,西学为用"代表了洋务派怎样一种思想观点
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 05:28:08
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是师夷长技以制夷的继承和发展,它的基本主张是要求在固有的封建制度的基础上,增添一些资本主义的皮毛.前半句强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本,后半句主张采用西方资本主义国家的 近代科学技术,效仿西方国家在教育,赋税,武备,律例等方面的一些具体措施.
亲,
继续沿用中国的本土哲学和政治体制,学习西方的科学技术,师夷之技以治夷
代表了对科学和先进制度接触阶段的一种过渡产物。
张之洞中学为体,西学为用代表了洋务派怎样一种思想观点
“中学为体西学为用”是曾国藩、李鸿章和张之洞为首洋务派的指导思想.你怎么看清政府废科举废学院而建立“中学为体西学为用”的学堂的决定呢?
评洋务派中学为体西学位用的观点
洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价?
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张之洞的“中学为体,西学为用”对维新派教育改革活动的启示
是谁提出“中学为体、西学为用”的主张?A、曾国藩 B、李鸿章 C、张之洞 D、左宗棠
张之洞“中学为体,西学为用”的主张为何被严复讽为“牛体马用”请简洁分析张思想的局限性
洋务派曾提出中学为体,西学为用作为洋务运动的指导思想,以期师夷长技以自强这是为啥?
英语翻译洋务运动时期,洋务派的中学为体,西学为用或'中体西用如何较准确地翻译成英文?
洋务派曾提出中学为体,西学为用作为洋务运动的指导思想,以期师夷长技以自强这是为啥?
中学为体 西学为用
试比较严复的体用一致文化观和张之洞的中学为体西学为用的思想
洋务派提出的 中学 西学 分别代表什么文化
中学为体,西学为用怎样影响学前教育?
如何理解“中学为体,西学为用”
“中学为体,西学为用”的本质是什么
中学为体,西学为用是什么意思啊