六年级语文《山雨》作者通过合理而新奇的什么和什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 02:37:02
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六年级语文《山雨》作者通过合理而新奇的什么和什么?
作者通过合理而新奇的想象和联想!
一定要选我,我也是6年级的,我们老师改过作业了,是对的!一定要选我哦!

记实描绘和充分想象

联想和想象

....你这是哪个题?

六年级语文《山雨》作者通过合理而新奇的什么和什么? 山雨 作者通过合理而新奇的什么和什么? 山雨这篇课文作者通过合理而新奇的( )和( ) 《山雨》作者通过合理而新奇的()和()描绘出山雨带来的()美和()美 《山雨》一文作者通过合理而新奇的( )和( ),并运用拟人和比喻等修辞手法,展示了山雨的音韵美和色彩美 《山雨》这篇散文是按_____、_____、_____的顺序来写的,作者通过合理而新奇的_____和_____, 《山雨》这篇散文是按_____,_____,的顺序来写的,作者通过合理而新奇的_____和_____, 《山雨》这篇散文是按照——、——、——的顺序来写的.作者通过合理而新奇的联想与想象,并运用——、——、——等修辞手法,描绘出山雨的——美和——美,表达了作者对山雨的——之情 人教版六年级上册第二课《山雨》练习题《山雨》这篇散是按(  ),(  ),(  )的顺序来写的,作者通过新奇的的  (    )和(    ),并运用(   ),(   ) 六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者的背景 六年级上册语文第二课作者是怎样细致观察用心倾听山雨的? 六年级课文山雨中 作者描写了山雨的什么特点 六年级语文上学期山雨那课描写了山雨的哪些特点, 六年级上册语文第2课《山雨》:“…… 仿佛是一场山雨的余韵. 六年级语文第二课山雨的课文大意 六年级上册语文山雨用修辞手法的句子 人教版六年级上册语文第二课 山雨的特点是什么 求六年级上册语文第二课山雨的写作顺序