四年级下册语文指导丛书第17课假如只有三天光明告诉我们什么道理,用自己的话回答最后一段的两个问题.我们都知道自己难免一死.但是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 05:51:33
四年级下册语文指导丛书第17课假如只有三天光明告诉我们什么道理,用自己的话回答最后一段的两个问题.我们都知道自己难免一死.但是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢.
四年级下册语文指导丛书第17课假如只有三天光明告诉我们什么道理,用自己的话回答最后一段的两个问题.
我们都知道自己难免一死.但是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢.
有时我想,要是人把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值.如果认为今后的岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得非常有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情.
有些人对待生命不懂得珍惜,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些丧失视力的人才更加珍惜光明.事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它.人得了病才想到健康的幸福.
我有过这样的想法,如果让每一个人成年后失明几天,或者聋上几天该有多好,黑暗将使他更加珍惜光明,寂静将使他真正领略喧哗的欢乐.
我多么渴望看看这世界的一切.如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好.奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常.也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求.
假如我是个校长,我要设一门课：如何使用你的眼睛.教师应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西,会给他们的生活带来多么大的乐趣.
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明,你将如何使用自己的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?
四年级下册语文指导丛书第17课假如只有三天光明告诉我们什么道理,用自己的话回答最后一段的两个问题.我们都知道自己难免一死.但是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢.
人的一生是短暂的,我们应该好好珍惜,每天都应该活的有意义.看看那些生下来就有生理缺陷得人,再看看自己这个健全的人,我们应该为此而庆幸,我们应该意识到自己比起他们是有多么的幸运.我们要善于用自己的双眼,去发现这个世界的美好.