小六数学广角（抽屉原理）问题!食堂中午的菜谱如图所示,如果每名同学只能买两种菜和一种主食,在食堂买饭的124名同学中,至少有7名同学所买的菜和主食都相同,为什么?菜：4种 主食：3种

小六数学广角（抽屉原理）问题!食堂中午的菜谱如图所示,如果每名同学只能买两种菜和一种主食,在食堂买饭的124名同学中,至少有7名同学所买的菜和主食都相同,为什么?菜：4种 主食：3种 小学数学六年级数学广角抽屉原理的得法 六年级下册数学数学广角的抽屉原理我真心有点似懂非懂的感觉,求方法 6年级（人教版）数学书上每一册的数学广角,每个年级上下册的都要,共10本,在说明每个数学广角的做法.我记得的三项是：五下 打电话 六上 鸡兔同笼 六下 抽屉原理,还有别的请全部都告诉我 六上数学（数学广角的知识） 谁知道数学的抽屉原理 抽屉原理是谁提出的,关于抽屉原理的问题 数学广角的题目（抽屉原理）给下面的每个格子涂上红字或蓝色□□□□□□□□□□观察每一列,你有什么发现?你知道这是为什么吗? 抽屉原理问题食堂中午的菜谱如下；青椒炒肉,木须肉,糖醋里脊,西红柿炒鸡蛋,主食；米饭,馒头,包子,如果每班同学只能买两种菜和一种主食,在124名食堂买饭的同学中至少有7名同学所买的菜 人教版小学数学六年级数学广角《抽屉原理》的小组活动怎样设计?人教版小学数学六年级数学广角《抽屉原理》的学生小组活动怎样设计?我这样设计可以吗?活动1、如果把3根小棒放进2个杯 数学的抽屉原理有谁知道? 小学数学抽屉原理 人教版六年级下册数学广角解读详细一点,数学广角比较难,偶看不懂,把数学广角分析的清晰点……这个“抽屉问题”主要想告诉我们什么？我看不明白，帮忙用比较俗白简练的话描述一下~ 关于鸽笼原理（抽屉原理）的一个数学问题六个人的宴会中 可以断定3个人互相认识或互相不认识 正解为 将六个人设为六个点（ABCDEF） 然后将A点与其余5个点相连（认识的用实线连,不认识 小学6年级 数学广角：抽屉原理1.把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起.如果让你闭上眼睛,每次最少拿出几根才能保证一定有2根同色的小棒?2.给一个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄 数学广角里的： 图书馆怎样给图书编码就是去图书馆借书时图书馆给图书编的号码（问题来自小学人教5年级数学广角）人教版 根据抽屉原理的理解,编一道利用抽屉原理解决的问题