学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 14:08:27
学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验.甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验.甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的学习
学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的
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吹笛子时用手指按住不同的孔可改变笛内空气柱的长短,从而改变音调的高低,该实验探究音调与什么因素有关.
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在学习二胡演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行探究,经过和.和同学们的讨论,他提出了以下几种猜想
小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验: A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验: A 放在钟罩内的闹钟正在响铃
经过老师的教育,小明同学端正了学习态度和学习目的.(修改病句)
八下科学题33.小亮同学在学习了声音的三个特性之后,用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度与什么因素有关. (1)如图所示,他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,然后在钢锯条的上端用力扳动
小明同学在学习了商鞅变法的内容后,小明说:商鞅后来惨遭车裂而死,完全是因为支持他的秦孝公死了的缘故.你认为小明说得对吗?
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的
物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:小明:鼓、一些泡沫塑料小球小华:音叉、细线、泡沫小球小迪:鼓、小平面镜、胶带你知道他
初二物理题 要说明原因在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过同学们讨论,提出了以下猜想. 猜想一:琴弦发出声音
同学小明不爱学习,整天流连网吧,你会用韩愈的这句话来劝他
小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是:A.如果两个力的大小相等.方向相同,则这小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是:A.如果两个力的
初中物理声音的特性敲击后,音叉声音逐渐变弱,因为音叉的什么越来越小
次声波,声音,超声波的应用和特性
小明在学习了酸碱的知识后,想用一种酸来做除垢净以除去水垢,现在他选择了硫酸和盐酸两种酸,可是他不知道哪种酸更好,你能帮他解决么?
声音的三个特性
声音的特性
声音的特性是什么?