幼时记趣课文理解
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 18:36:24
幼时记趣课文理解
幼时记趣课文理解
幼时记趣课文理解
原文
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.
译文
我回忆童年小的时候,能睁大眼睛直视着太阳,眼力好得可以看清极其细小的东西.余：我；明：眼力；察：看清；童稚：童年；稚,幼小.
明察秋毫：形容眼里可以看得清极其细小的东西.
看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以时常有观察物体本身以外的乐趣.其：代词,它的,代藐小微物.藐：小.藐小：形容非常小的东西.
夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下把它们比作群鹤在空中飞舞.私：私下；拟：比
心中想象的景观（这里指“群鹤舞空”）,那么或者成百上千（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了.所向：想象的景象.
抬起头观赏这景象,脖颈因为这样都僵硬了.
我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾飞叫,当做青云白鹤图来看,果真像鹤在云头上高亢地鸣叫,我高兴得直喊痛快.于：在.徐：慢慢的.以：用.其：代指蚊子.唳：（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫. 怡然：喜悦的样子. 称快：喊痛快.
徐喷以烟：用烟慢慢地喷它们,相当于“以烟徐喷之”.
在高低不平的土墙边,杂草丛生的花台边,我常常蹲下自己的身子,使身体和花台一样高,定晴细看.其：自己的.齐：一样高.
土砾：泥土瓦砾.邱：同“丘”,土山.壑：山沟.(我常在土墙凹凸不平的地方,花台旁小草丛生的地方,蹲下身来,让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察,把丛草看作树林,把虫蚁想象为野兽,把凸起的地方比作山丘,把低洼的地方比作山沟,我便凭着假象再这个境界里浏览)
（以……为……：把……当做……）神游其中：想像在里面游历的情景；神：想象.
一天,我看见两只虫子在草丛间打斗,观看这一情景兴趣正浓的时候,忽然有一个庞然大物,搬开大山撞倒大树闯过来,原来是一只癞蛤蟆.
（斗草间：即斗于草间,介词“于”省略.之,指“二虫斗”.庞然大物：很大的东西.拔：移,搬开.而：表修饰,翻译为“着”.盖：这里是“原来是”的意思.观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候）
蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被它吞进肚里.
（而：表承接,然后.尽：全.为：被.为所：表示被动,“……被……”的意思.）
我当时年龄正小,正在看得出神,不禁“哎呀”地惊叫一声,感到害怕；等我心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它驱赶到别的院子里去了.
（ 方：正在.出神：精神过度集中而有点发呆.呀然；哎呀地（惊叫一声）.鞭,名词活用作动词,鞭打.）