阅读题《特别奖励》文章：恢复高考那年 ,我们正读初一.新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵.第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然.之后,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 03:38:56
阅读题《特别奖励》文章：恢复高考那年 ,我们正读初一.新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵.第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然.之后,
阅读题《特别奖励》
文章：
恢复高考那年 ,我们正读初一.新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵.
第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然.之后,他又在黑板上板书一遍,一个一个地教我们学.这堂课纪律很糟,但他并不在意.下课时他告诉我们：“学英语并不难,做好一个人却不容易.”我们想,他是指责我们在课堂上对他不够尊重.看样子,他是一个慈祥的老头,并不是一个严厉的老师.
几天后上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出 26 个英文字母的大小写,并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励.尔后,他就若有所思地站在教室门口,眼望着外出神.20 分钟后,他似乎醒了过来,立即收上试卷 ,并很快地批阅完了,然后轻松地宣布：“很好!除一个同学写错了 3 个字母外,其他同学都是 100 分,很高兴有这么多同学能得到奖励.但在奖励之前,我不得不问问这个学生张小哲,请你站起来!”
张小哲是个一向沉默的男孩子,从不惹人注意.此时,他站了起来,两眼望着老师.
宋老师对他说：“我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会写,而独有你一个人出了差错,你说你惭愧不惭愧?”张小哲默不作声,所有同学都幸灾乐祸地盯着他.
“你必须回答我!”宋老师一反以前的慈祥态度,透露出一种威严,“惭愧,还是不惭愧?”
“我不惭愧.”张小哲轻声地说.看来,他做好了挨批评的准备,脸绷得紧紧的.
“居然不惭愧.那么,你凭什么理由呢?难道大家都错了而只有你一个人是对的?”宋老师一步步向他走近,脸上有一科奇怪的表情,令人捉摸不透.这时,我们想,说不准他会打人哪,一个当过兵的家伙,出手肯定非同寻常……我们不再幸灾乐祸了,心里都紧张地为张小哲捏一把汗.
“我有理由,但我绝对不说.”张小哲望着逼近自己的老师,眼里噙满了泪水,“老师,如果你一定要通我,我现在就离开学校.”他真的提起了书包.
沉默,短暂的沉默.我们看见宋老师走到张小哲面前,双手放在张小哲的肩头,一改刚才的严厉,温和地说道：“好吧,我不再逼你,请坐下吧.”然后,他退回讲台,扫视着全班学生,语重心长地说：“第一天上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却不容易.今天,我并不是急于要知道你们的英语成绩,而是很想知道你们的为人.请大家抬头看看我身后的那张字母表,你们别以为我忘记把它摘下来.它上面有一个不易察觉的错误.全班同学除张小哲外,你们全部都照抄不‘误’.张小哲虽然没有得到百分,但他是个诚实的孩子,所以他敢说自己不惭愧.这种勇气非常难得,很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理,保持诚实.请大家终生牢记：重要的不只是成绩,更有品格.这,就是今天我要给你们的特别奖励!”
那一刻,全班 54 个同学有 53 个低下了头.只有张小哲没有.
（1）选文的主要人物都有谁?
（2）在监考过程中,老师为什么要“若有所失地站在门前,眼望着门外出神.似乎醒过神来”?
（3）宋老师给学生的“特别奖励”是什么?（请用原文回答）
（4）选文前后两次提到那张挂在墙上手写的字母表,这在结构上起什么作用?
（5）最后,全班53个同学为什么“低下了头”?
（6）选文表现了张小哲哪些可贵的品质?
阅读题《特别奖励》文章：恢复高考那年 ,我们正读初一.新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵.第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然.之后,
人物有老师,宋晓哲..2老师在思考自己曾经说过的那句话有多少人会记得,又有多少人会真正做到,二十分钟后,他想同学们也该做好了就回去收卷子了.
3那张挂在墙上手写的字母表的先后两次出现,前后呼应,是文章结构更完整.
4.文章中老师第一次说的这句话为后文大家都在考试是抄了挂着的字母表,没有牢牢记住并做到老实说的话做铺垫；而第二次说这句话是在文章结尾,既呼应了上文,是文章结构更完整,又总结了全文,并升华了文章的主题,赞美了张晓哲诚实勇敢的本性与老师教书育人的美好品德,使得文章中心得到了提升.