通过读“詹天佑”这篇课文,我懂得了旧中国：

通过读“詹天佑”这篇课文,我懂得了旧中国： 通过预习 詹天佑 一课,我懂得了旧中国（ ）京张铁路的全名是什么通过预习 詹天佑 一课,我懂得了旧中国（ ） 通过预习,我懂得了旧中国──── 读了詹天佑这篇课文 你想对詹天佑说什么? 读了《詹天佑》这篇课文,我很受感动.（改为反问句） 《詹天佑》这篇课文通过重点写他在修筑铁路过程中( )、( )和( )三方面的内容,表现了詹天佑( )和 ( ),反映了中国人民的（ ）和（ 我觉得应该是：《詹天佑》这篇课文通过重点写他在修筑铁 《詹天佑》课后题《詹天佑》这篇课文中,作者通过-------、-------和设计了“人”字形线路三件事,表现了他的--------------和------------. 《詹天佑》这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?--------~···· 读了《詹天佑》这篇课文,你觉得詹天佑这样做的力量源泉是什么呢? 读了课文,我懂得了什么 读了《詹天佑》这篇课文,我很受感动.（改为双重否定句）怎么改 《詹天佑》这篇课文主要讲了一件什么事 詹天佑这篇课文告诉了我们什么道理 《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难? [[詹天佑]]这篇课文赞扬了詹天佑什么的工作作风 我需要 《詹天佑》这篇课文快 《詹天佑》这篇课文的第4段中表现了詹天佑()的工作态度,（）的工作作风和（）的爱国.还有此段文字通过对詹天佑的（）,（）,（）的描写. 读了师恩难忘这篇课文我懂得了什么