朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制

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朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.这首诗歌赞颂的是我国古代著名的()A.世袭制B.分封制C.科举制D.郡县制朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本

朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制
朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )
A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制

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朝为田舍郎,暮登天子堂,将相本无种,男儿当自强.请大家帮我翻译一下这句文言文的意思, 赵文田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强出自哪里 朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.诗中反映的是封建社会知识分子的什么理想?如何评价这种现象? “朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.”该诗反映了中国古代的一项制度A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.科举制解释一下具体原因 古人的求学目的是什么?古代的蒙学读物种有大量的劝学诗.例如“朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.自小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀”.这首诗反映了古人什么样 朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制 有什么资料能帮我完成这篇历史论文?同是封建社会,在西欧,“领主永远是领主,农奴永远是农奴”,在中国却有“朝为田舍郎,暮登天子堂,将相本无种,男儿当自强”的情形.这对中西方社会的发 朝为田中郎,暮登天子堂,将相本无种,男儿当自强这是清朝哪个人说的? 朝为田舍郎,暮登天子堂. 朝为田舍郎 暮登天子堂 反映的是封建社会知识分子的什么理想 朝为田舍郎,暮登天子堂 是哪的诗? 朝为田舍郎,暮登天子堂出自哪里?谁说的?说的谁? 如何评价“朝为田舍郎,暮登天子堂”这种现象 朝为田舍郎,暮登天子堂 如何评价这一现象 朝为田舍郎 暮登天子堂的制度形成于哪个时期 朝为田舍郎,暮登天子堂反映古代什么的选拔官员的制度 朝为田舍郎,暮登天子堂反映的是我国古代的哪一种考试制度 唐朝读书人要实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是什么