九年级数学题圆和函数的结合方面的题已知直线 l:y=x+3 ,它的x轴y轴的交点分别为A、B1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 04:36:05
九年级数学题圆和函数的结合方面的题已知直线l:y=x+3,它的x轴y轴的交点分别为A、B1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆

九年级数学题圆和函数的结合方面的题已知直线 l:y=x+3 ,它的x轴y轴的交点分别为A、B1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆
九年级数学题圆和函数的结合方面的题
已知直线 l:y=x+3 ,它的x轴y轴的交点分别为A、B
1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆心坐标为P(x,y)求y与x的函数关系式;3,是否存在这样的⊙P,即与x轴相切又与直线l 相切与点B,若存在,求出圆心P的坐标;若不存在,请说明理由.

九年级数学题圆和函数的结合方面的题已知直线 l:y=x+3 ,它的x轴y轴的交点分别为A、B1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆
第一问,1.取一点F,作过F点且垂直于X的直线,记为L
2.连接BF,过BF的中点作一条垂直于BF的直线,记为L2
3 L和L2的交点即为所求的圆点O
4.以O为圆心,OF或者OB为半径作圆
第二问,设P(x,y),由OF=OB易得关系式:y=x^2/6 +3/2
第三问,存在,方法是根据几何关系写出OB和OF的方程,然后O点满足这两个方程,把(X,Y)代入这两个方程,解之即得.(自己动动脑筋算)

作圆p还是很简单的,以f为圆心,画圆弧交于x轴2点,由这两点做中垂线,再由BF做中垂线,交点为P的圆心,半径为FP。中垂线的画法也简单介绍一下,就是分别以两点为圆心画弧,交于上下两点,连接即为中垂线。函数式的求法可以运用半径相等的方法,就是P到B的距离x²+(y-3)²=y①
理论上是存在这个圆P与X轴和L相切的。过B与L垂直的线的方程为y=-x+3②,连缔方程①②解得...

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作圆p还是很简单的,以f为圆心,画圆弧交于x轴2点,由这两点做中垂线,再由BF做中垂线,交点为P的圆心,半径为FP。中垂线的画法也简单介绍一下,就是分别以两点为圆心画弧,交于上下两点,连接即为中垂线。函数式的求法可以运用半径相等的方法,就是P到B的距离x²+(y-3)²=y①
理论上是存在这个圆P与X轴和L相切的。过B与L垂直的线的方程为y=-x+3②,连缔方程①②解得
x=1,y=2 或x=-1.5,y=4.5。故圆心P的坐标为(1,2)或(—1.5,4.5)
以上

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九年级数学题圆和函数的结合方面的题已知直线 l:y=x+3 ,它的x轴y轴的交点分别为A、B1,设F是x轴上一个动点,用尺规作图做⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F,写出作法;2,设上题所作的⊙P的圆 九年级的数学题 求圆与二次函数图象结合的题如题```最好也能有二次函数和一次函数结合的题~ 初三的一道数学题(一元二次方程和函数的结合). 九年级的二次函数 关于二次函数和几何结合的一道数学题(要详细过程)已知直角三角形两条直角边的和为8,两条直角边各为多少时,这个直角三角形的面积最大,最大值是多少? 九年级的二次函数大题 九年级的二次函数大题 一道函数和数列结合的题选B 几何和二次函数结合在一起的题怎么做 求教一数学题利用和差角公试计算cos15的直 结合短文两篇中关于读书方面的一些观点,联系自己近十年来的学习经历,谈谈你对读书的目的,方法和作用有了哪些新的认识.九年级上册的内容. 高中向量和三角函数结合的一道数学题 九年级语文字词方面的内容? 有一个初中数学题是圆和三角形结合的动点压轴题 那题好像是18分 已知函数f(x)=3x+2 x属于[1,-2]证明该函数的单调性并求出其最大直和最小直 亲情和友情结合结合结合结合结合结合结合结合的作文,小小说. 速求 九年级上册的数学题(反比例函数)已知反比例函数的图像经过第二象限,且过点(-2,a)和(a-1,1)(1)求a的值(2)求这个反比例函数的解析式