最后一课中“使出全身力气”写下“法兰西万岁”什么意思

最后一课中“使出全身力气”写下“法兰西万岁”什么意思 使出全身的力气是哪个成语 最后一课 韩麦尔先生只写了两个字,为什么使出全身力气? 韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写下了“法兰西万岁”表现了他怎样的思想感情? 写“法兰西万岁”时要“使出全身的力量”?他为什么要写这几个字?——《最后一课》 最后一课 韩麦尔先生只写了法西兰万岁两个大字却使出全身的力气这是因为什么 《最后一课》‘使出全身的力气.话也不说’.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情? 最后一课写韩麦尔先生转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量”写“法兰西万岁”这一行为的理解. 指出句子的描写手法,并分析其作用他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出；法兰西万岁 最后一课 中老师使出全身的力量写了2个大字法兰西万岁!写完后,他呆在墙壁,话也不说,怎样理解他举止表【最后一课】文章中老师使出全身的力量写了2个大字法兰西万岁!写完后,他呆在墙壁, “使出全身的力量,写了两个大字：‘法兰西万岁!’”怎样理解韩麦尔先生的举止? 武松使出全身力气,提起拳头铁锤般大小,拼命打老虎.修改病句 我使出全身力气,轾轻松松爬上去.是否病句 我使出全身力气,轾轻松松爬爬上去.是否病句 最后一课中韩麦尔先生使出全身的力量 写了两个大字:法兰西万岁!然后呆去那儿,头靠着墙,话也不说.怎样理解韩麦尔先生的举动和表情 （最后一课的阅读）1.使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说.怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?2.“最后一课与以往课堂氛围有何不同?说明 韩麦尔先生写最后两个大字时,为什么“使出全身力量” 最后一课中韩麦尔先生使出全身力量写字的细节表现了什么?我急