中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/27 15:17:45

中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢?中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也

中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢?
中国历史教科书真实度怎么样?
日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢?

中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢?
肯定有啊,这个叫做历史修正主义.尤其是49年以后的历史,资料都是未公开的.教科书上都是按照上面的意思来的,骗不了人的就选择刻意回避.
我就随便举一个不敏感的例子吧
欧洲中世纪的“封建”的特点是“领主、封臣、采邑”,这些特点与中国传统上西周的封建制基本一致,因此,当年在翻译西方文献时就把欧洲中世纪的制度翻译作中文的“封建”.西周的制度数千年来在中国都是称作“封建制”,秦至清的制度称为中央集权制,中央集权与封建刚好是相反的两个制度.封建主张“地方分权”,中央集权则反对“地方分权”.数千年来,这些概念绝无异议,至今台湾和世界其他国家的学者都一直如此称呼.
西周的封建制早于欧洲中世纪的封建制,与马克思的社会发展五个阶段理论完全不相容.马克思本人认为五个社会发展阶段仅适用于西欧,指出东亚有特殊的“亚细亚生产方式”,但这一理论从苏联时代开始被扩大到全世界.为配合马克思列宁主义的社会发展五个阶段理论,将秦至清的社会强行改称“封建社会”,而原本西周的封建则被强行改称“分封制”.因此出现了“在封建社会（地方分权）推行中央集权”的逻辑矛盾.

为什么中国历史教科书那么真实? 中国历史教科书真实度怎么样?日韩朝越就历史问题都修改了教科书,那么中国有没有针对部分内容也修改了历史教科书呢? 中国历史教科书近代史部分有几分真实? 中国历史教科书关于中国史真实率是多少?从秦暴－和谐－政到改革开放蒙古历史教科书和中国历史教科书的区别? 中国历史教科书包括哪些历史教科书是怎么样描写衡阳保卫战的新课标普通高中历史教科书,编写的怎么样? 中国和日本历史教科书的区别中国历史教科书造假成分有多大? 中国大学历史教科书是谁编写的求日本历史教科书的开头是怎么样写的? 中国政治教科书与日本历史教科书有何异同建设幸福中国征文真实真实真实真实真实真实真实真实真实的镜子怎么样真实生活英语怎么样真实故事怎么样求台湾版历史教科书,想了解一下国民党对中国历史的看法以及国军在抗日战争中的真实贡献