最后的姿势读后感,自创,不要抄的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/25 04:10:57

最后的姿势读后感,自创,不要抄的最后的姿势读后感,自创,不要抄的最后的姿势读后感,自创,不要抄的地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,任凭冰雹般的砖瓦都坠落到他的头上,手上

最后的姿势读后感,自创,不要抄的
最后的姿势读后感,自创,不要抄的

最后的姿势读后感,自创,不要抄的
地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,任凭冰雹般的砖瓦都坠落到他的头上,手上,背上.鲜血霎时间喷涌而出.他咬着牙,忍着痛,拼了命地撑住课桌,不断告诉自己：不能倒下!家人和学生都需要我!然而,这一切的一切都定格在5月12日.
当战士们发现他时,他的双手紧紧地抓紧了课桌的边缘.课桌下还卷缩着四个学生,四个年轻的生命!他张开手臂的姿势如同保护着小鸡的母鸡,神态是那样的安详.
可以看出地震来临时,他把学生塞进了课桌下,用自己的血肉之躯筑起了坚实的“长城”,用自己的生命给学生打造出生命之门的钥匙.
战士们费了九牛二虎之力才把他的手从课桌上放下来.
这位可敬而又伟大的老师叫作谭千秋!
四名学生因为及时躲到了课桌底下几乎没有受到伤害.当他们知道老师遇难时,个个放声痛哭.是谭老师给了他们第二次生命,是谭老师为了保护他们才献出了宝贵的生命.
“我们不能经受不了这次打击.我们四人的命是老师给的.就算我们不为自己活着,也要为老师活着!不能让老师的血白流,不能让老师枉死.我们一定要振作起来!让老师的在天之灵感到欣慰!”幸存的一位男同学说.
听了这样的话,看了这样的场面,让人如何不感动呢?!人们无不为老师的爱和学生的话而轻轻抽泣.
学生,家长,同村人自发地为英雄老师做最后的告别.“英雄一路走好!”“千秋名垂千古”一条条横幅映入眼帘.千言万语汇成一句话：谭千秋老师,我们爱戴您!
最后的姿势是人世间最伟大的姿势,让人们的心灵为之一震.这是谭老师教给我们的最后一节课,课题就是《爱》!

最后的姿势读后感,自创,不要抄的《最后的姿势》读后感六年级最后的姿势读后感最后的姿势读后感要快急《最后的姿势》读后感的题目, 读后感,好的,最后的姿势读后感,新的最后的姿势课文内容《爱的教育》读后感,不要抄的. 青铜葵花读后感不要抄的! 朝花夕拾读后感200字,抄的不要 ,这最后的姿势是什么的姿势,这最后的姿势是什么的姿势,这最后的姿势是什么的姿势,《最后的姿势》那一课的, 幸福成长宣言300字不要开学第一课的,不要抄得,要自创的! 课文最后的姿势最后的姿势指的是? 《最后的姿势》的主要内容~ 读《最后的姿势有感》读《最后的姿势》有感求关于“低碳环保,从我做起”的诗歌!要自创的!不要抄的! 放弃成熟的作文600字!不要抄的,记叙文自创!