仿照课文《匆匆》的写法写写身边的日子是怎样来去匆匆的,100字—150字,2月16日,十点以前

仿照课文《匆匆》的写法写写身边的日子是怎样来去匆匆的,100字—150字,2月16日,十点以前 写写身边的日子是怎样来去匆匆的 匆匆 作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句 作者是怎样具体描写日子去来得匆匆的?仿照课文的写法,写几句话. 作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句.300字 匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.（不少于三句） 在《匆匆》一课中,作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.如回答快又正确, 回忆朱自清先生是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句 作者是怎样具体的描述日子去来的匆匆?仿照课文中 人教版六年级下册《匆匆》仿照第三自然段体会作者写日子来去匆匆的写法 匆匆一课的作者朱自清在文章中具体的描述了日子去来的匆匆,仿照课文中的写法再写一句 六年级下册第二课 匆匆 句式仿写作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.（不少于三句）并且要有头有尾哦！ 作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?你能仿照这样的写法,再写上几句吗? 匆匆（一题语文体题）作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?你能仿照这样的写法,再写上几句?怎 样 做 作者是怎样具体描写日子去来的匆匆?仿照课文中的写法,再写几句例子：洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.（这个是朱自清写的 六年级下册2《匆匆》解释.广东人教版.1.要有主要内容. 2.通过句子看出什么?体会到了什么?3.联合生活实际.理解感受.4.作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?5.仿照课文中的写法.仿写两句. 《匆匆》这篇课文两次写到:“我们的日子为什么一去不复返呢?这是运用了什么写法?作者问而不答,目的是什么? 文中刷子李的动作是具有音乐美感的,请你观察身边的人物,模仿课文《刷子李》的写法,写写他（她）的动作