朝花夕拾中藤野先生是的怎样的人?作者为什么中断学医当作家
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 11:34:20
朝花夕拾中藤野先生是的怎样的人?作者为什么中断学医当作家
朝花夕拾中藤野先生是的怎样的人?作者为什么中断学医当作家
朝花夕拾中藤野先生是的怎样的人?作者为什么中断学医当作家
藤野先生是一个很好的人,他非常看重鲁迅先生,在鲁迅先生中断学医之后非常痛惜.藤野先生做事认真负责,非常谨慎.鲁迅先生是看到中国人民的愚昧才去写作来救人的,他认为学医学的再好也只能医一个人,而文章却可以医治千千万万的民众.在日本求学期间,他和中国同胞看了一场电影,当看到外国人砍中国人头的时候周围的中国人都在欢呼,所以鲁迅先生觉得非常悲哀,因此走上写作的道路.
1．修改、补全“我”的讲义（第六自然段至第十五自然段）——表现先生对学生关心，认真负责；
2．订正“我”的解剖图（第一十六自然段至第二十自然段）——表现他对学生的认真、严格、循循善诱；
3．关心“我”的解剖实习（第二十一自然段至二十二自然段）——表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步；
4．想了解中国女人裹脚情况（第二十三自然段）——表现他严谨求实的精神。
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1．修改、补全“我”的讲义（第六自然段至第十五自然段）——表现先生对学生关心，认真负责；
2．订正“我”的解剖图（第一十六自然段至第二十自然段）——表现他对学生的认真、严格、循循善诱；
3．关心“我”的解剖实习（第二十一自然段至二十二自然段）——表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步；
4．想了解中国女人裹脚情况（第二十三自然段）——表现他严谨求实的精神。
藤野先生没有民族偏见，对鲁迅的学习有很大帮助。
藤野先生治学严谨，正直无私，热情诚恳，朴实厚道，待人以诚，忠于学术，潜心研究又毫无民族偏见，他是一个治学严谨的学者和循循善诱的教师。
生活俭朴，不拘小节认真负责教学严谨，一丝不苟关心中国医学善于探究，求实精神没有民族歧视和偏
藤野先生是一个在生活中不修边幅的人。他对鲁迅很照顾，帮他修改讲义，对工作负责认真。而且没有当时的日本人对与中国人的偏见、鄙视。 鲁迅在文章里这样评价他：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 之所以说他伟大，是因为在他心里，并没有国与国的区别，他认为世界的医学都应该进步。就像鲁迅所说：小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 能有这样的国际一体化的先进思想，为了医学，为了世界，藤野先生真的是一个伟大的学者，伟大的人。
作者在跟藤野先生的交往中，着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。 (1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。 (2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。 (3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神。 (4)写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神。 这四件事，(1)(2)两件是详写，(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因。
1.藤野先生的第一节课 ，表现出先生中规中矩 。学究气 ，略有些古板2.上讲堂忘记带领带 ’对外表不拘小节5.先生关心我的解剖实习 ，表现出他对不同文化的尊重 ，关心学生思想意识的进步。
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wang le